EL XII DÍA DE LA EDUCACIÓN DE VALDEPEÑAS OTORGA, A TÍTULO PÓSTUMO, EL RECONOCIMIENTO EDUCATIVO “LORENZO LUZURIAGA”,  A ELISEO DE LA TORRE CASTELLANOS, PAS DE LA UNED DE CIUDAD REAL

Valdepeñas celebró en la tarde de ayer miércoles, el Homenaje a la Comunidad educativa, con motivo del XII Día de la Educación.

Durante este acto, presidido por el Concejal de Educación del Ayuntamiento de Valdepeñas y el Jefe de Planificación Educativa de la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes, Luis Miguel Miñarro, se han entregado los reconocimientos “Lorenzo Luzuriaga” a 53 personas del ámbito educativo de la ciudad: profesores, padres, alumnos, AMPAS y trabajadores de los diversos centros educativos, por los méritos conseguidos o el trabajo desarrollado a lo largo de su trayectoria profesional.

Como ha puesto de manifiesto Antonio Antonaya “Hoy homenajeamos a la comunidad educativa, que ha dado un servicio en este curso indispensable, apostando por la educación”.

Con esta celebración se reconoce el esfuerzo de la comunidad educativa durante la pandemia, que está suponiendo un curso difícil como consecuencia de la situación sanitaria que vivimos, derivada del Covi 19.

Por su parte, Luis Miguel Miñarro ha comentado que “cuando planificábamos el curso a finales de agosto, muchos teníamos serias dudas de poder hacer un balance al final tan positivo como el que podemos hacer en este momento; había incertidumbre, dudas y miedos pero la comunidad educativa ha hecho un esfuerzo de adaptación y superación que da como resultado un curso que ha transcurrido con cierta normalidad y eso siempre es motivo de celebración”.

En esta edición, ha destacado el homenaje, a título póstumo, a Eliseo de la Torre Castellanos, PAS (Personal de  Administración y Servicios), por su gran labor en el Centro Asociado de la UNED ‘Lorenzo Luzuriaga’, reconocimiento muy merecido y que agradecemos desde la UNED, para un compañero que dedicó su vida laboral a esta institución universitaria.

Más información en:

https://www.lanzadigital.com/provincia/valdepenas/valdepenas-reconoce-a-53-personas-con-motivo-del-xii-dia-de-la-educacion/

https://www.elecodevaldepenas.es/texto-diario/mostrar/2947945/valdepenas-reconoce-esfuerzo-comunidad-educativa-durante-pandemia-xvii-dia-educacion

 

                                                             

LA PROBLEMÁTICA DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LIBERTAD VIGILADA Y EL CONTROL POR GPS PARA DELITOS DE TERRORISMO Y AGRESORES SEXUALES, HAN SIDO ANALIZADAS EN LA UNED

 

Guadalupe Rivera González es especialista en Psicología Clínica y ha desempeñado su trayectoria profesional en el ámbito de la Administración Penitenciaria. Partiendo de su experiencia profesional, ha propuesto en el Curso de Experto en Seguridad y Defensa  la ponencia: “Medida de Seguridad de Libertad Vigilada. Especial referencia al control por GPS para delitos de terrorismo y Programas para agresores sexuales”.

En esta ocasión, la ponente ha aportado información acerca de esta medida bastante desconocida entre la población, haciendo un repaso sobre su concepto, regulación en el Código Penal, tipos, obligaciones y limitaciones, centrándose en aquella que es competencia de la Administración Penitenciaria como es el Control por GPS de los condenados por delitos de terrorismo y los sometidos a Programas de Tratamiento por delitos contra la libertad e indemnidad sexual.

Como ha referido, la Administración Penitenciaria es exclusivamente competente en los casos de LV post-penitenciaria, la cual consiste en una serie de limitaciones, restricciones, obligaciones, deberes, prohibiciones, condiciones y/o reglas de conducta, que pueden alcanzar una duración de hasta 10 años aplicables, separada o conjuntamente, recogidas en el art. 106.1 CP, que tienen distinta naturaleza y que podemos encuadrar en tres grupos, destacando el control del infractor, que, con respecto al Código Penal, implica que están obligados a estar siempre localizables mediante aparatos electrónicos que permitan su seguimiento permanente; la prohibición de presentarse periódicamente en el lugar en el que el juez o Tribunal establezca o la prohibición  de ausentarse del lugar donde resida o de un determinado territorio sin autorización del Juez o Tribunal, entre otras obligaciones.

Por lo que respecta a la protección de las víctimas, el Código Penal contempla la prohibición de aproximarse a la víctima o a aquellos de sus familiares u otras personas; la prohibición de comunicarse con la víctima, así como la prohibición de residir en determinados lugares, entre otros.

Por otra parte, Guadalupe Rivera se ha referido a la necesaria toma de conciencia respecto al trabajo con los agresores, y ha analizado la figura del psicópata, aludiendo a que no tiene por qué ser un agresor sexual, aunque, como ha comentado, para que sea un psicópata debe tener un trastorno de su personalidad. En este sentido ha manifestado que un psicópata puede ser cualquier persona, desde un jefe de empresa, un CEO, etc. hasta cualquier otro tipo de  persona.

Respondiendo a algunas de las cuestiones planteadas por los asistentes al curso, ha comentado que no todos los agresores sexuales son psicópatas violentos y que la edad media de los agresores sexuales está en torno a unos 30-40 años cuando cometen el delito, aunque los hay mucho más jóvenes.

Guadalupe Rivera González es miembro del Cuerpo Superior de Técnicos de la Administración General del Estado desde 1987. Impulsora y autora de Programas de Tratamiento para condenados a penas privativas de libertad como el Programa para el Control de la Agresión Sexual o el de Intervención en Violencia de Género, entre otros muchos. Actualmente es la Subdirectora General de Medio Abierto y Penas y Medidas Alternativas, y es la responsable a nivel nacional de toda la población reclusa en tercer grado de tratamiento, los Centros de Inserción Social, el control de los dispositivos telemáticos y la gestión de las Penas y Medidas Alternativas.

                                                                     

 

EL CURSO DE SEGURIDAD Y DEFENSA DE LA UNED HA TRATADO EL USO DE LA FOTOGRAMETRÍA EN DRONES Y EN IMPRESIONES EN 3 D

En la ponencia desarrollada hoy en la UNED, la Profesora María Ana Sáenz Nuño ha hablado de “Fundamentos del posicionamiento de drones para aerotriangulación fotogramétrica. Aplicación práctica de fotogrametría con móviles para la fabricación de piezas con impresoras 3 D. Precisión y exactitud”.

Con este extenso título, la Profesora Sáenz Nuño ha desarrollado los fundamentos de la fotogrametría y su precisión y fiabilidad en dos ámbitos, uno el posicionamiento y reconocimiento geoespacial mediante drones y otro para la reconstrucción de objetos tridimensionales con elementos de bajo coste.

Como ha comentado, dichos métodos son de uso cada vez más extendido y práctico en labores de reconocimiento de cultivos en grandes terrenos y para la incorporación de objetos reales en escenarios virtuales.

María Ana Sáenz Nuño, experta en Metrología y profesora del Departamento de ingeniería Mecánica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Comillas, ha dividido su intervención en dos partes, dedicando la primera de ellas a comentar aspectos relacionados con la fotogrametría, comentando posteriormente la reconstrucciones de objetos  tridimensionales con impresión 3 D.

Dentro de los contenidos de la ponencia ha explicado qué es la fotogrametría, aludiendo a que es la disciplina encargada de calcular dimensiones y posiciones de los objetos en el espacio a partir de medidas realizadas sobre fotografías. A continuación, ha realizado un somero recorrido histórico sobre esta disciplina, remitiéndose a las primeras fotografías, realizadas a finales del siglo XVIII y comentando que en 200 años hemos pasado a hacer fotos tridimensionales. Trabajando con una fotografía se puede obtener  información bidimensional. En fotogrametría se trabaja con dos fotos en la que existe una zona común. Del proceso de cruzar la zona de solape se puede obtener visión estereoscópica (dos puntos de vista), esto es, información tridimensional.

La profesora Sáenz Nuño ha explicado el proceso en fotogrametría, que consta de una fase de preparación, una segunda fase de cálculo de parámetros de orientación, otra más de obtención de las alturas de los modelos digitales y una cuarta fase de  ploteado de contornos y producción de ortofotografías. Todo este proceso lleva consigo una serie de conversiones matemáticas que permitirá posteriormente  una visualización inmersiva.

Por otra parte, también ha comentado las posibilidades de las cámaras fotogramétricas, las fotos en 360, estereografías, etc. así como los fundamentos de los GPS  y las posibilidades que brindan hoy en día, incluso con los móviles.

Con toda esta información, como ha comentado, “la fotogrametría es fundamental aplicada a la gestión y generación de diversos escenarios en que puede ser utilizada”.

                                                    

UN CURSO DE VERANO DE LA UNED DE CIUDAD REAL ANALIZARÁ “LOS ODS Y LA ESPAÑA VACIADA”

Del 1 al 3 de julio de 2021 se va a desarrollar en la UNED de Ciudad Real, en su sede de Valdepeñas, el Curso de Verano “Los ODS y la España Vaciada: estrategias de equilibrio territorial y desarrollo sostenible”.

El desarrollo sostenible se ha convertido, en el siglo XXI, en uno de los principios rectores de la mayoría de planes territoriales a escala internacional. La vinculación entre desarrollo sostenible y ordenación del territorio se plantea como un reto ante la despoblación de determinadas zonas rurales en España.

En este sentido, la propuesta que se hace desde la España Vaciada para volver a empujar el desarrollo en los territorios despoblados podría ser un medio muy valioso para lograr el fin que proponen los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). De este modo, un medio rural poblado y en el que se garanticen la localización de industria responsable y servicios adaptados al entorno, contribuiría en gran medida a los objetivos perseguidos.

El curso pretende ir más allá de propuestas teóricas y reflejar la existencia de buenas prácticas de desarrollo rural alternativo en la España Rural Vaciada que demuestran cotidianamente que una Repoblación diferente, basada en el control social del territorio, en la gestión sostenible de los recursos y en la construcción de nuevas estructuras sociales más justas y participativas no solo es posible, sino que es imprescindible para el desarrollo conjunto de nuestra sociedad.

Este curso tiene como objetivos:

Entender y dar a conocer los principales problemas asociados a las áreas rurales y el despoblamiento y desarrollar un principio de sostenibilidad que palíe el vaciamiento basado en una economía participativa activando una justicia social que disminuya las diferencias territoriales.

Comprobar que la sostenibilidad en zonas con baja población pasa por un cambio de ética y de forma de pensar antes de promoverse la acción. Educación e innovación ante el reto del vaciamiento. Posibilidades reales de reinventar lo rural con beneficios sociales para todo el territorio.

Relacionar los ODS con las zonas territorialmente más despobladas y conocer estrategias de innovación y sostenibilidad aplicables fomentando la participación local y el potencial territorial como medios intrínsecos de desarrollo sostenible a largo plazo.

En el curso, que se va a desarrollar del 1 AL 3 de julio de 2021, se puede participar de forma Presencial en el Centro de        Valdepeñas, así como en las modalidades on line en directo o diferido.

Más información y matrícula:

https://extension.uned.es/actividad/idactividad/24359

 

LA UNED DE CIUDAD REAL ESTÁ DE EXÁMENES

Los estudiantes de la UNED están estos días centrados de lleno en los exámenes de las diversas asignaturas que han estado cursando en este último cuatrimestre. Estos exámenes se están realizando del 24 al 29 de mayo y del 7 al 11 de junio.

El habitual ir y venir de los estudiantes en el Centro Asociado de Ciudad Real-Valdepeñas por estas fechas, se ha visto truncado desde año pasado como consecuencia de la pandemia de Covid 19 que sufrimos. Ello ha provocado que los exámenes se estén realizando de forma virtual; es decir, los estudiantes se examinan desde sus domicilios a través de la plataforma AvEx, un aula virtual de examen creada por la UNED como alternativa a los problemas que viene generando la actual situación sanitaria y que evita el desplazamiento de los estudiantes a los Centros Asociados.

Sin embargo, en esta ocasión, siguiendo directrices del Ministerio de Educación y Formación Profesional, los estudiantes de la UNED que se examinan del Curso de Acceso para mayores de 25 y 45 años sí tienen que hacer los exámenes de forma presencial en los Centros Asociados, por lo que el Centro de Valdepeñas ha adaptado sus instalaciones para que puedan asistir los estudiantes con todas las garantías sanitarias pertinentes. Los exámenes del Curso de Acceso se están realizando desde el jueves 27 al sábado 29 de mayo.

Tras los exámenes de esta convocatoria, la actividad del Centro va a continuar con los Cursos de Verano UNED 2021, que en nuestro Centro Provincial de Ciudad Real se inician el día 23 de junio con el curso “Reforma constitucional, reforma del modelo de organización territorial y recomposición de consensos”.

Para más información sobre estos Cursos de Verano:

https://extension.uned.es/&fechaDesde=2021-01-01&fechaHasta=2021-12-31&tema=cv&periodo=&tipologia_curso=Cursos%20de%20Verano%20UNED&idcentro=27

                                    

EL CURSO MINDFULNESS, SALUD Y COMPASIÓN. GESTIÓN EMOCIONAL EN TIEMPOS DE INCERTIDUMBRE, SE VA A REALIZAR EN LA UNED DE CIUDAD REAL DEL 15 AL 19 DE JUNIO

El Centro Universitario Asociado a la UNED de Ciudad Real ha organizado el curso Mindfulness, salud y compasión. Gestión emocional en tiempos de incertidumbre (2ª Edición).

El curso, que se llevará a cabo del 15 al 19 de junio de 2021, será impartido por María José Navarro Delgado, Coach y Educadora Transpersonal. Diplomada en Relaciones Laborales por la Universidad de Castilla-La Mancha. Experta en Administración y Gestión de los Servicios Sociales y Comunidad.

Esta actividad está dirigida a todas aquellas personas interesadas en mejorar su estado general.

Son varios los objetivos del curso: Dar las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para, por medio de la práctica personal, teoría y aplicaciones Mindfulness con Compasión, promover la salud mental, holística y profesional, y el bienestar tanto personal como de la población en general; aprender la secuencialidad de las técnicas Mindfulness con Compasión y de sus pormenores y variantes de aplicación según los diferentes tipos y contextos de salud en la vida cotidiana de cada comunidad, entre otros.

La asistencia al curso puede hacerse de forma presencial, en el Centro Asociado, en Valdepeñas, así como on line en directo o en diferido.

Para más información y matrícula:

https://extension.uned.es/actividad/idactividad/23971

 

 

CURSO DE VERANO EN LA UNED DE CIUDAD REAL: “REFORMA CONSTITUCIONAL, REFORMA DEL MODELO DE ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y RECOMPOSICIÓN DE CONSENSOS”

Este curso de Verano que se va a realizar en la UNED de Ciudad Real, en su sede de Valdepeñas, tiene como objetivos profundizar en las reformas necesarias para una gobernabilidad democrática plena. Se abordarán como temas fundamentales el contenido de una futura reforma constitucional, una reforma del Estado autonómico y la necesidad de que se realice la reforma por consenso.

La Constitución española tiene ya más de cuarenta años de vida. La Constitución de 1978 ha sido una Constitución válida, que ha permitido la gobernabilidad de España sin apenas reformas. Sin embargo, en la actualidad es preciso una reforma que permita su actualización a nuevas realidades internacionales, económicas y de política interna. Acontecimientos recientes en la vida política española aconsejan fijar unos límites en el ejercicio del poder territorial.

En el curso, que se va a desarrollar del 23 al 25 de junio de 2021, se puede participar de forma Presencial, así como en las modalidades on line en directo o diferido. Tiene prevista la participación de diversos ponentes de reconocido prestigio dentro de sus áreas.

Más información y matrícula:

https://extension.uned.es/actividad/idactividad/24338

EL CENTRO CRIPTOLÓGICO NACIONAL Y LA PREVENCIÓN PROACTIVA ANTE CIBERDELITOS HAN CENTRADO LA ACTIVIDAD DEL CURSO “EXPERTO EN SEGURIDAD Y DEFENSA” DE LA UNED

 

La ponencia de hoy se ha basado en exponer las actuaciones y logros del CCN, (Centro Criptológico Nacional), que durante más de una década de implementación han puesto de  manifiesto lo importante de la prevención proactiva.

En esta ocasión la intervención ha estado a cargo del Teniente Coronel Pablo López, del Cuerpo General, del Ejército del Aire. Especialista Criptólogo. Jefe Área Normativa y Servicios de Ciberseguridad. Centro Criptológico Nacional CCN-CERT.

En su alocución ha defendido que el reto principal de esta entidad es plantear qué podemos hacer para evitar las amenazas, partiendo de las lecciones aprendidas y de la experiencia, y ver con ello cómo evitar los delitos o ciberdelitos; por tanto, la misión no es perseguir el delito, sino evitarlo con los medios disponibles, por lo que se trata de adaptarse en función de la amenaza que hay que combatir.

Sin embargo, como ha indicado el ponente, en instituciones con pocos recursos es complicado poder combatir estos ciberdelitos, por lo que el ENS (Esquema Nacional de Seguridad) lo posibilita, puesto que, desde el CCN se trata de solucionar problemas, sobre todo, relacionados con el ciberespacio.

Para el Teniente Coronel Pablo López, a nivel individual, todos somos consumidores de tecnología (móviles, ordenadores, etc.), fundamentalmente con la transformación digital que se viene produciendo; y esto conlleva ventajas e inconvenientes, porque utilizar la tecnología implica que es necesario hacerlo de la manera más segura y adecuada posible.

Para este experto en ciberseguridad el reto actual es saber identificar potenciales amenazas, constatando cuáles son los recursos con los que contamos y saber utilizarlos, por lo que considera que hay que dimensionar  nuestros recursos a la potencial amenaza y priorizar. Por ello, piensa que es fundamental la utilización de la Inteligencia y la Ciberinteligencia a nivel de Estado, donde las capacidades del propio Estado deben estar a la altura de las amenazas que se reciben, evitando así que los ciberdelincuentes no atenten contra nosotros, sino contra otras potenciales víctimas menos protegidas, partiendo de la base de que la ciberseguiridad, la protección de datos, es fundamental.

La ciberseguridad consiste en personas, tecnologías y procesos. Detrás de cada tecnología la persona es clave y hay que “educar” en este sentido a las personas, concienciarlas y así reduciremos nuestra superficie de exposición. En estas situaciones, el reto es evitar la mala praxis de las personas a través de los dispositivos digitales.

Ha comentado que estas amenazas reales pueden proceder de varios “agentes”: Estados, crimen organizado, hakers, etc. que suelen presentar intereses comunes entre ellos. De hecho, todo ataque o ciberataque, tiene unas fases comunes que se siguen al pie de la letra y se suelen centrar en la parte más débil, intentando acceder a nuestra información a través de un acceso remoto, del teletrabajo, etc., buscando cuándo estamos más expuestos; de tal forma que los ciberdelincuentes buscarán qué información es más interesante, qué infraestructuras están más expuestas en internet, a qué dominios pueden acceder, certificados, etc.

A nivel de usuarios debemos ser capaces de saber qué información puede estar más expuesta y qué nos hace más vulnerables, porque el ciberdelincuente va a hacer lo mismo y va a valorar sobre qué va a actuar que esté más expuesto. El ponente ha insistido en que hemos de ser conscientes de la información que aportamos en Redes sociales, porque de manera inconsciente solemos publicar muchos datos a través de internet.

Por otra parte, Pablo López se ha centrado también en explicar algunos pasos a seguir para dificultar a los ciberdelincuentes el acceso a nuestros datos, remarcando que es necesario exponer lo mínimo de nuestros sistemas al público, y de esta forma evitar problemas graves de ciberseguridad. La prudencia es fundamental en internet.

 

                                            

 

 

LA GUARDIA CIVIL, SU HISTORIA Y LAS FUNCIONES QUE REALIZA, HAN SIDO EXPUESTAS EN LAS JORNADAS DEL CURSO DE SEGURIDAD Y DEFENSA DE LA UNED

El Curso de Experto en Seguridad y Defensa ha permitido en esta ocasión conocer, con la ponencia “La Guardia Civil, garante de la seguridad” la historia, evolución y las tareas que actualmente realiza el Cuerpo de la Guardia Civil, de la mano del Teniente Coronel de la Guardia Civil, Juan Antonio Valle Gómez, que ha sido presentado por el Coordinador de Curso, Ambrosio Cecilio Moreno Hurtado de Mendoza, Inspector Jefe CPL 227 Valdepeñas. A esta sesión del Curso ha asistido también María Ángeles Herreros Ramírez, Subdelegada del Gobierno en Ciudad Real.

Juan Antonio Valle Gómez ha realizado un exhaustivo estudio de esta Institución, desde su creación, hace ahora 177 años. Como ha comentado, es la institución más longeva de la Administración General del Estado, hasta la actualidad; durante este tiempo se ha puesto de relieve la importancia de las misiones que lleva a cabo la Guardia Civil.

En su recorrido histórico por la Guardia Civil, el Teniente Coronel Valle Gómez ha profundizado en los orígenes de este Cuerpo armado, refiriéndose a que la seguridad pública en nuestro país ha descansado en distintas instituciones que se han sucedido o superpuesto con mayor o menor éxito a lo largo del tiempo. Así, la primera fuerza de seguridad con vocación nacional fue la Santa Hermandad, creada por los Reyes Católicos en 1476, siendo la primera organización militar de toda Europa dedicada a la seguridad pública. Posteriormente, se fueron creando otras organizaciones para garantizar la seguridad pública de nuestra nación, como las que generaron las Ordenanzas Militares de Carlos III, de 1768, así como la Milicia Nacional de 1812, que desaparece tras la vuelta de Fernando VII a España. Durante la regencia del General Espartero se disolvió la policía (1840), y se llevaron a cabo los trámites para crear otro cuerpo de seguridad.

El 28 de marzo de 1844 se aprobó el Decreto por el que se establecía un Cuerpo especial de fuerza armada de infantería y caballería, con la denominación de Guardia Civil. Este Cuerpo se creaba para “Proveer al buen orden, la seguridad pública y a la protección de las personas y las propiedades, fuera y dentro de las poblaciones”. Nacía así la Guardia Civil, con vocación de integridad y como única fuerza pública para todos los españoles, dependiendo de la jurisdicción militar.

Tras estas reseñas históricas, el ponente se ha referido a las características de la Guardia Civil, justificando que se ha consolidado como una de las Instituciones en las que los españoles más confían, vínculo construido a partir de un desempeño eficaz en la lucha contra todas las formas de criminalidad y de unos valores con los que la sociedad española se identifica.

En los 177 años de su existencia, la Guardia Civil ha sabido evolucionar. En la actualidad, este Cuerpo cuenta con 77.000 efectivos, de los que unos 6.200 son mujeres. Presta servicio en todo el territorio nacional, llegando donde no llega nadie, incluso en los municipios de la denominada  actualmente “España despoblada”.

Por otra parte, Juan Antonio Valle se ha referido también a las amenazas que afronta en la actualidad la Guardia Civil, así como la aparición de nuevos desafíos, incidiendo en que la misma tenacidad mostrada por la Guardia Civil desde su fundación hará posible la respuesta a los nuevos retos desde la excelencia.

En la segunda parte de su intervención, el Teniente Coronel Valle Gómez se ha centrado en la explicación del Plan Estratégico 2021-2024, donde ha enumerado las 12 líneas estratégicas fundamentales que se llevan a cabo, y que están relacionadas con el control de fronteras, flujos migratorios, ciberseguridad, lucha contra el terrorismo y crimen organizado, lucha contra la violencia de género, así como la contribución a la defensa nacional en el marco de las misiones militares o su contribución frente al reto demográfico, entre otras.

También ha comentado, como ejemplo de actuaciones, el proyecto europeo GARSI-SAHEL, un proyecto internacional que se acomete en esa zona de África, donde participan, junto a España, Portugal, Francia e Italia, con 786 agentes. Se basa en un grupo de  acción rápida, diseñada para el control del territorio, donde la experiencia de la Guardia Civil está resultando fundamental.

Para terminar, ha puesto de manifiesto los retos organizativos que afronta la Guardia Civil en estos momentos, que se basan en cuatro pilares básicos: Permanente atención al Guardia Civil; Fortalecimiento de los valores institucionales; Transformación digital y modernización y Sostenibilidad del despliegue.

                                                                         

 

LA UNED Y EL AYUNTAMIENTO DE TOMELLOSO HAN COLABORADO EN LA REALIZACIÓN Y DIFUSIÓN DEL CICLO DE CONFERENCIAS “ENCUENTROS CON EL ARTE”

Con motivo de  la Semana de los museos, se ha desarrollado entre el 15 y el 23 de mayo, un Ciclo de Conferencias denominado “Encuentros con el Arte”, dentro de la programación de la Museum Week que organiza el Excmo. Ayuntamiento de Tomelloso, en colaboración con el Centro Universitario Asociado a la UNED de Ciudad Real. La propuesta ha tratado de dar voz y protagonismo a artistas locales  y a la Escuela de Arte Superior y Diseño Antonio López, a través de este ciclo de conferencias.

Con esta actividad se pretende, básicamente, dar a conocer el trabajo de este colectivo,  sus referencias artísticas, su desarrollo profesional y todo lo que tiene que aportar a la sociedad y al ámbito de la cultura. De la mano de EASDAL (Escuela de Arte), se ha profundizado en contenidos específicos sobre estos temas.

Las conferencias se han celebrado en el Centro de la UNED en Tomelloso, de forma presencial, con aforo reducido, y se han podido seguir on line, en directo y en diferido, a través de los recursos telemáticos que aporta la             UNED.

Las conferencias celebradas han sido:

  • El futuro ya es presente
  • El diseño como eje de transformación económica y social
  • Desarrollo creativo y búsqueda del estilo de De la experimentación con los materiales a las posibilidades del arte
  • Caroline Culubbret. Vida y obra
  • La pintura al aire libre o natural
  • Procesos artísticos entre la imagen y la palabra
  • Laramascoto, un mundo en metamorfosis
  • Mis procesos creativos
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