Son 526 cursos pensados para que toda persona dispuesta a obtener un título universitario encuentre su camino. Diseñados para mantener el aprendizaje a lo largo de la vida y para actualizar los conocimientos y capacitación de las personas, están agrupados en dos grandes bloques, dependiendo de la formación previa, universitaria o no universitaria: Posgrado, con 342 programas, de los que 110 son modulares, es decir, cursando mayor o menor número de créditos se obtienen distintas titulaciones; y Desarrollo Profesional y Personal, con 184 programas, de los cuales 125 son de Enseñanza Abierta, sin requisito alguno de formación previa y que suelen responder a demandas concretas de sectores económicos e industriales. Además del plazo de matrícula ordinaria, hasta el 30 de noviembre, existe un periodo extraordinario para algunos cursos, hasta el 15 de enero de 2021.

Hasta el 30 de noviembre está abierto el plazo ordinario de matrícula en los títulos propios de Formación Permanente de la UNED: Aquí Todos los títulos de Formación Permanente. Hay un plazo extraordinario, hasta el 15 de enero de 2021, especialmente destinado a aquellos programas de gran difusión en América Latina, para ajustarse a su calendario lectivo, diferente al europeo. Todos estos cursos se desarrollan con metodología a distancia, en línea o de forma semipresencial. La matrícula siempre es online.

Entre las 342 opciones de Posgrado, a las que se accede con un título de Grado o de las antiguas licenciatura. Se puede elegir entre 31 títulos de Master, 15 de Especialización, 96 de Experto Universitario y 90 de Formación del Profesorado, destinados éstos a maestros y profesores. Además se han elaborado 110 itinerarios Modulares que, según la cantidad de créditos que se vayan cursando, permite a los estudiantes obtener uno de los títulos anteriores, teniendo en cuenta que los créditos europeos (ECTS) en la UNED están estimados en veinticinco horas de dedicación del estudiante a la materia estudiada.

Por ejemplo, el programa de Administración de Entidades Locales y PYMES permite obtener hasta 6 títulos diferentes, según los créditos que se cursen: el Certificado de Enseñanza Abierta en Administración de la PYME: Dirección y Gestión, 12 créditos; el Diploma de Experto Universitario en Corporaciones locales y PYME familiar, con 15 créditos; el Diploma de Experto Universitario en Dirección y Gestión de la Pyme, 15 créditos; el Diploma de Experto Universitario en Modelos de negocios para la PYME, 15 créditos, el Diploma de Especialización en Fiscalidad, tributos locales para la PYME, 30 créditos y el Máster en Administración de Entidades Locales y PYMES, 60 créditos. Cada estudiante puede decidir completar uno de los títulos o ir sumándolos hasta llegar al nivel de acreditación óptimo de su formación en su formación universitaria.

Los 184 títulos propios de Desarrollo Profesional y Personal dan acceso al diploma de Experto Profesional –59- y Certificado de Enseñanza Abierta -125- sin exigir como requisito de acceso titulación universitaria previa. De hecho, muchas de las opciones de Enseñanza Abierta son producto de demanda de empresas o sectores económicos que detectan una necesidad de formación especial para sus trabajadores, para los que la UNED elabora un programa de formación específico. En ambos se requiere completar 15 créditos.

Existe, además un Certificado de Actualización Profesional, también sin requisitos de acceso, dirigido a públicos adscritos a la formación profesional y al mundo empresarial que se consigue con un mínimo de 3 créditos y un máximo de 14 créditos. Se habilitan bajo demanda de empresas, instituciones o colectivos profesionales.

Los programas se distribuyen en todas las áreas de conocimiento: Ciencias Jurídicas y Administración Pública, 54 cursos; Ciencias Sociales, Relaciones Laborales y Cooperación, 40; Ciencias, Ingeniería y Arquitectura, 84; Economía y Gestión Empresarial, 79; Educación, 69; Humanidades y Artes, 47; Informática, 40; Lenguas, 20; Psicología, 36; Salud, 46; y Seguridad y Defensa, 11 cursos. Se han habilitado ayudas al estudio que bonifican hasta el 40% del precio de la matrícula.

Los estudiantes de aquellos programas que incluyen prácticas podrán hacerlas en algunas de las mayores y más importantes empresas del todo el país y de cada comunidad autónoma. Además, la UNED mantiene convenios de formación permanente con reputadas instituciones como el Instituto de salud Carlos III, la Agencia EFE, ADIF/ Fundación Ferrocarriles o El Corte Inglés, entre otros.

El curso pasado siguieron estudios de Formación Permanente 13676 estudiantes. De ellos, 3866 obtuvieron su certificado de Enseñanza Abierta; 1657 de Formación del Profesorado; 223 diploma de Especialización; 858 de Experto Profesional; 1983 de Experto Universitario; 735 de Máster y 4354 siguieron un itinerario Modular. El 58 % eran mujeres y el 42 % hombres. La mayoría, el 49 %, estaban entre los 26 y los 40 años; el 41 % entre 41 y 55 años; y sólo el 9 % tenían menos de 25 años o más de 55.

La UNED es la mayor universidad de España con sus 200.000 matrículas de media en los últimos años y con el mayor campus de Europa, con 61 sedes distribuidas por toda la península y las islas y 15 sedes internacionales ubicadas en cuatro de los 5 continentes. Tiene abiertos los plazos de Admisión y Matrícula para los títulos de Grado, Posgrado y Acceso a la Universidad para mayores de 25 y 45 años con su metodología combinada de formación online y semipresencial.

 Aquí Toda la información sobre Formación Permanente de la UNED

El Patronato de la UNED se ha reunido en Tomelloso para dar validez oficial a lo que anunció la alcaldesa en el día de ayer: las cuatro carreras que se podrán estudiar en el aula de la ciudad a partir del próximo curso; Criminología, Ciencias Medio Ambientales, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de las Tecnologías Industriales. Antes de la reunión del Patronato, el rector, vicerrector, el presidente de la Diputación, José Manuel Caballero y la alcaldesa, Inmaculada Jiménez, han expresado su satisfacción en un encuentro con los medios de comunicación. Por vez primera, el Consorcio ha celebrado una reunión fuera de su sede central en Valdepeñas. “La UNED será una herramienta esencial para convertir el talento en titulaciones”, han señalado.

Jiménez ha agradecido al Consorcio de la UNED que “dos años después de aquella petición formal del servicio, y solo un año después del inicio de los estudios con el curso de acceso para mayores de 25 años, la ciudad comienza a andar con cuatro titulaciones de grado, algo muy importante puesto que los diversos colectivos, estudiantes y sectores con los que hemos hablado nos dicen que hemos acertado con las titulaciones. Tomelloso es una ciudad con ganas de avanzar y esta noticia es muy positiva, sobre todo para aquellos estudiantes que tendrán la oportunidad de formarse”.

Tras referirse a las múltiples opciones que ofrece la UNED en cuanto a cursos, conferencias y jornadas, la alcaldesa ha elogiado a una institución que “es puntera en la formación a distancia, lo saben hacer muy bien. Ahora la tienen que aprovechar esos estudiantes que aspiran a un conocimiento mucho mayor”.

El director del Centro Asociado de la UNED en Ciudad Real, Pedro Jesús Sánchez, ha valorado el trabajo realizado en el curso de acceso “que ha tenido un índice de presencialidad muy importante. Estamos muy orgullosos de que Tomelloso, una parte importante de nuestra provincia, esté hoy un poquito más con nosotros”. Sánchez ha manifestado que las cuatro titulaciones ofertadas, “sean un revulsivo para los estudiantes, sin ellos no somos nadie. Estamos aquí para dar un servicio público,  somos la mejor Universidad pública de nuestro país”.

El vicerrector de Centros Asociados de la UNED, Jesús de Andrés Sanz, ha calificado de “día grande  para la ciudad de Tomelloso y también para la UNED que siempre está cerca de los estudiantes cuando lo necesitan. Somos una Universidad que ha conseguido que muchas generaciones de españoles hayan tenido acceso a los estudios superiores”. El vicerrector ha ahondado en la vocación pública de una Universidad “que ahora ofrecerá cuatro titulaciones que, además de la formación de los propios estudiantes, contribuirá, sin duda, al desarrollo de la propia ciudad”.

Finalmente, José Manuel Caballero, que es presidente del Consorcio de la UNED en la provincia, ha destacado el trabajo que ha desarrollado la UNED en Ciudad Real desde hace más de cuarenta años, formando a miles de estudiantes. “Esta es una Universidad de segundas oportunidades para quien no quiso o no pudo estudiar una carrera universitaria cuando por edad le tocaba, por tanto, es una institución con un enorme compromiso social, muy apegada al territorio”.

Caballero se ha dirigido a la alcaldesa, Inmaculada Jiménez, para decirle que “este es un logro tuyo, así de claro. Tú lo has pedido, reivindicado y lo has conseguido. Me sorprende que tus antecesores ni siquiera lo intentaran. Era de justicia que Tomelloso contara con este aula de la UNED que en el propio curso de acceso ha tenido ya una gran respuesta”.

El responsable del Consorcio ha asegurado que las cuatro titulaciones ofertadas “son de mucho interés, brindan nuevas oportunidades a los ciudadanos y que tienen proyección en la realidad económica de Tomelloso y su comarca, donde tiene peso el sector metalúrgico. Por tanto, es un lugar ideal para esas dos ingenierías, mientras que las Ciencias Medio Ambientales son claves, porque no hay política hoy día que no pase por la sostenibilidad. La Criminología supone una buena oportunidad para que profesionales de la abogacía o de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado se sigan formando”.

Caballero confía en una buena respuesta de los alumnos en la UNED, “porque el mucho talento que está latente en nuestra sociedad hay que acreditarlo con una titulación. Con la UNED acercamos el talento a la formación y cualificación universitaria”.

Por otra parte, también se ha aprobado la impartición  de los Grados de Historia del Arte y de Ingeniería Eléctrica en el Centro de la UNED de Valdepeñas y el Grado de Ingeniería en Tecnologías de la Información en la Extensión de  Alcázar de San Juan.

Información obtenida de:

https://www.lanzadigital.com/provincia/tomelloso/con-la-uned-acercamos-el-talento-a-la-formacion-y-cualificacion-universitaria/

Mª Carmen Ramírez, Profesora Tutora de la UNED de Ciudad Real, ha sido la encargada en esta ocasión de entrevistar a José Taviro García, Ingeniero informático de sistemas y Coordinador tecnológico en el Centro Univrsitario Asociado de Ciudad Real -Valdepeñas

Nos ha comentado todo lo referente a las cuestiones tecnológicas que ha conllevado con los cambios producidos por la pandemia del Covid-19 que estamos sufriendo.

Para ello, se ha centrado en explicar los rápidos cambios que la UNED, tanto a nivel nacional, como en nuestro propio Centro provincial, ha llevado a cabo. Se pudo constatar que la UNED es una universidad que podía acometer este reto, dado que ya tenía herramientas tecnológicas que estaban utilizando tanto Profesores Tutores como el alumnado de la UNED.  En este sentido, J. Taviro explica que la UNED de la Sede Central reforzó todas estas herramientas on line para aumentar las posibilidades de utilización de un mayor número de usuarios durante los meses de la pandemia, meses en los que hubo un aumento exponencial estudiantes que se conectaban a las diferentes tutorías que se han impartido: a los estudiantes que ya lo venían haciendo regularmente, se añadieron los que asistían presencialmente en clase, que tuvieron que adaptarse a esta nueva situación y conectarse semana tras semana para seguir con sus tutorías regularmente.

Sin embargo, uno de los mayores retos para la UNED en esta pandemia, como ha comentado el Coordinador tecnológico, ha sido la adaptación de los exámenes, que siempre se realizan presencialmente, a la modalidad on line; reto tecnológico y humano para los centros tecnológicos de la UNED: Barbastro, Ponferrada y Tudela, que han desarrollado una herramienta propia, AvEx, una herramienta no intrusiva que controla la labor del alumno durante el examen sin entrar en su propio ordenador, con sistemas  de seguridad anticopia y muy básica, donde con un ordenador y navegación a internet, junto con una cámara, se puede realizar el examen. Uno de los retos tecnológicos ha sido la gran cantidad de alumnos que se han tenido que examinar simultáneamente en todo el país, estando preparado el sistema para poder atender a 30.000 estudiantes a la vez.

La UNED también ha podido constatar los estudiantes que presentaban carencias en medios tecnológicos que pudieran impedirles hacer los exámenes, solucionando estos problemas a través de los Centros Asociados, donde se han habilitado las instalaciones para que los alumnos que lo solicitasen pudiesen hacer uso de todos estos recursos de los centros y realizar en ellos los exámenes, con las medidas de seguridad que se han previsto en los centros.

Por otra parte, José Taviro se ha referido a las actividades de Extensión Universitaria que se venían haciendo en el Centro, de forma presencial y las previstas de la Universidad de verano. Para ello se han adaptado a las circunstancias, sobre todo proppiciando que los distintos ponentes pudieran tener al alcance los recursos necesarios para trasladar todas estas actividades al formato on line en diferido, para facilitar a los participantes en estos cursos la posibilidad de realizarlos sin necesidad de desplazarse.

En definitiva, los recursos tecnológicos desarrollados han podido sacar adelante una difícil situación, en la que aún estamos inmersos, lo que implica que esta Universidad está a la vanguardia tecnológica, permitiendo dar un servicio fundamental a los estudiantes de la UNED.

Os invitamos a ver la emisión completa en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=VQt-O3EIgOg

También se puede acceder a esta emisión y a las anteriores en la Web del Centro Asociado:

https://www.unedciudadreal.es/bwg_gallery/dialogos-con-la-uned/

“El Alzhéimer desde el amor” es uno de los tres cursos que se van a celebrar en  el Centro Universitario Asociado a la UNED de Ciudad Real en el marco de la 31ª Edición de los Cursos de verano de la UNED y que hoy ha sido presentado a los medios de comunicación en la Sede de Valdepeñas.

A dicha presentación han asistido, entre otros, Rosa Peñasco Velasco, Profesora Titular en el Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos Histórico-Jurídicos, Coordinadora de la asignatura Servicios Sociales y Dependencia de la UNED y escritora. Rosa Peñasco, que también participa como ponente en el curso, es autora del libro “Mi madre-niña”’ en el que relata su propia experiencia a través de la enfermedad de Alzhéimer de su madre, circunstancia que le sirve para aportar esta experiencia en el curso, en el que, según sus palabras, “pretende ser una ayuda para que entendamos qué es el Alzheimer, cómo funciona, y para ayudar a los cuidadores a ser mucho más felices en su vida, a que trabajen la inteligencia emocional y con esta resiliencia que van a adquirir van a ser más felices y van a hacer también más feliz al enfermo«.

La profesora Peñasco también ha destacado que “quienes tienen esta enfermedad olvidan lo inmediato, pero no los sentimientos, por lo que el curso estudia el Alzheimer desde las emociones”. En este sentido, se ha referido a esta enfermedad como “durísima”, aludiendo al cuidador, que  puede sufrir la enfermedad una media de diez años, “por lo que es más inteligente no hacerlo desde la amargura, sino desde la inteligencia emocional”.

Peñasco ha puesto de manifiesto el interés del curso, indicando que es una ayuda para entender cómo es el Alzhéimer, que ayuda a que los cuidadores sean más felices, consiguiendo mayor resiliencia.

Junto a Rosa Peñasco, ha participado en esta presentación el director del Centro Asociado, Pedro Jesús Sánchez Muñoz, quien se ha referido a esta enfermedad al haberla vivido de cerca en familiares, como le ha sucedido también a la profesora Peñasco. También ha intervenido la coordinadora del Curso, Mª Carmen Ramírez, que ha animado a participar en el curso a todos los interesados.

Ha cerrado esta presentación el cantante y compositor Luis Manuel Ruiz, que compuso una canción sobre esta enfermedad y que también participa en este curso, junto al resto de ponentes que aportarán conocimientos e información sobre esta grave enfermedad.

El curso se va a celebrar, debido a la pandemia de Covid-19, de manera on line en diferido, del 15 al 17 de julio, lo que permite mayor flexibilidad para todas aquellas personas interesadas en la matrícula, dado que podrán seguirlo a través de las diversas intervenciones previamente grabadas.

Más información de las conferencias del  curso y matrícula en el siguiente enlace:

https://extension.uned.es/actividad/idactividad/22100

Finalizado el curso lectivo 2019-20 en el Centro Universitario Asociado a la UNED de Ciudad Real, el balance realizado con respecto a las tutorías que se han llevado a cabo a través de webconferencias, debido al confinamiento provocado por la pandemia de la Covid19, es muy positivo: a lo largo de estas semanas que ha durado el confinamiento se han desarrollado más de 2.000 tutorías on line, a través de la plataforma alf, en las que los Profesores Tutores del Centro han impartido docencia de las diferentes asignaturas que se tutorizan, tanto en el Centro Asociado de Valdepeñas como en las Extensiones de Alcázar de San Juan y Puertollano y el Aula de Tomelloso.

Con este sistema de webconferencias, los casi cien Profesores Tutores con los que cuenta el Centro Asociado de Ciudad Real han podido seguir impartiendo tutorías a todos los estudiantes de nuestro Centro, tanto a los matriculados en los distintos Grados que oferta la UNED, como también a los estudiantes del Curso de Acceso, lo que ha supuesto que estuvieran atendidos en todo momento a través de los diversos recursos con los que cuenta la UNED.

En este sentido, cabe destacar la labor realizada por el Instituto de Innovación y Desarrollo Tecnológico de los Centros Asociados de la UNED, ubicado en el Centro de Ponferrada. Gracias a todo este desarrollo tecnológico, los estudiantes han podido seguir su curso sin demasiados contratiempos, pudiendo llegar a los exámenes de junio con las máximas garantías.

El Vicerrectorado de Estudiantes y Emprendimiento de la UNED pone en marcha el Plan de Apoyo al Estudiante con el fin de ayudar a los estudiantes a superar el curso en su recta final y dentro de las circunstancias excepcionales derivadas de la alerta sanitaria por COVID-19.

Plan de Apoyo al Estudiante    recoge una serie de recursos organizados en cuatro bloques: Informándonos, Planificándonos, Evaluándonos y Cuidándonos.

El objetivo es ayudar a los estudiantes UNED a localizar toda la información relativa al sistema de evaluación, además de proporcionar técnicas de estudio y preparación de exámenes. En esta página web, también se podrá encontrar herramientas para el control de la ansiedad y el estrés de cara a la realización de los exámenes, y en general, consejos para el cuidado psicológico, mental y físico.

Más información

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,70666678&_dad=portal&_schema=PORTAL

Este curso que os ayudará a gestionar emocionalmente el reto ante un examen y extrapolarlo a cualquier área de tu vida, porque la vida está llena de pruebas, nos está examinando continuamente.

Ante la situación tan atípica que estamos viviendo  es  todo un reto afrontar la gestión emocional para superar el miedo, el estrés y la ansiedad, así como la incertidumbre ante el mayor examen que la vida nos está ofreciendo: Aprobar óptimamente demostrando el aprovechamiento de todos nuestros aprendizajes, sean de estudios, sean de experiencias.

Por ello, el CURSO: “EL CONTROL DE LA ANSIEDAD Y EL ESTRÉS ANTE LOS EXÁMENES”, te puede ofrecer no solo herramientas para que superes la prueba de idoneidad en tus asignaturas de estudio, sino también en la mayor asignatura que es la que nos ofrece VIDA: Vivir Plenamente y con Alegría.

Por motivos de agenda, se ha pospuesto para realizarlo los días 27-28-29 de Mayo. Podéis matricularos todavía vía online y hacerlo desde casa.

Este curso teórico práctico está avalado por el Departamento de Psicología de la UNED, con  0.5 créditos ECTS para los alumnos de la UNED y certificado de asistencia y participación.

Más información

http://extension.uned.es/actividad/idactividad/21200

Exámenes finales en línea, 200.000 ejercicios a realizar en dos semanas: del 15 al 19 y del 22 al 26 de junio

Los exámenes en línea de la convocatoria de junio 2020 se desarrollarán a lo largo de dos semanas, del 15 al 19 y del 22 al 26 de junio, según anuncia la secretaria general de la UNED, Rebeca de Juan. Para permitir la ejecución sincrónica de todas las pruebas se ha diseñado la aplicación AvEx y para solucionar cualquier problema de acceso a las mismas está en marcha el proyecto UNED100%, ambos desarrollos tecnológicos propios de la UNED, destinados a garantizar el derecho de las y los estudiantes a ser evaluados de forma puntual, justa y con respeto a la diversidad de capacidades, diversidad territorial y tratamiento ético de los datos personales.

Calendario de exámenes finales de Grados y Másteres Oficiales

Instrucciones para realizar los exámenes en línea

De Juan destaca el tratamiento individualizado y las facilidades que la UNED a las y los estudiantes para la ejecución de las pruebas en línea: “en caso de que os coincidan en un mismo día varias asignaturas o tengáis razones laborales, médicas o de análoga naturaleza, podréis solicitar el cambio de semana de exámenes a través de un procedimiento habilitado a tal efecto por Secretaría General. Las peticiones, debidamente justificadas, se recibirán a través del siguiente  formulario, que encontrareis también en la página web de Evaluación UNED 2020. El formulario, accesible previa identificación, estará disponible hasta el 31 de mayo”.

Secretaría General invita a todas y todos los estudiantes a comunicar cualquier necesidad técnica y de cualquier tipo a través del recién estrenado Proyecto UNED100% y garantiza el derecho a evaluación en esta convocatoria con más de 200.000 exámenes previstos, con el compromiso de atender todas las adaptaciones necesarias registradas. Y les anima a demostrar los conocimientos adquiridos pese a las dificultades añadidas por el aislamiento y el resto de las condiciones sociosanitarias debidas al COVID-19.

Información obtenida de:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,70665855&_dad=portal&_schema=PORTAL

La UNED convoca la “III Residencia Artística de Investigación y Educación 2020”, promovida por Actividades Culturales de la Universidad en colaboración con el departamento de Historia del Arte con objeto de establecer un nuevo modelo de relación proactiva entre artistas, investigadores y docentes.

Se trata de dar apoyo a la creación contemporánea mediante la generación de un espacio transversal de trabajo entre arte, investigación y educación. Su pretende promover así la innovación y experimentación en cada uno de estos ámbitos, mediante la aplicación de nuevas fórmulas de colaboración.

PARTICIPANTES

Esta convocatoria está dirigida a investigadores y creadores de cualquier disciplina artística, nacionales o extranjeros, residentes en España y mayores de edad, cuyo trabajo se desarrolle en el campo de la práctica artística contemporánea, orientada a proyectos de colaboración entre el arte, la investigación y la educación. Podrá enviarse un proyecto individual o colectivo.

Los proyectos que se presenten a la actual convocatoria deberán estar vinculados temática y/o metodológicamente a alguno de los siguientes proyectos de investigación que se desarrollan actualmente en la UNED:

1. La belleza geométrica de las decoraciones en monumentos de arte islámico como medio de acercamiento entre civilizaciones. Departamento de Matemáticas Fundamentales. Director: ANTONIO COSTA GONZÁLEZ.
2. Las redes cerebrales en personas transexuales: un estudio de neuroimagen funcional, metabolomico y genético sobre la etiología de la transexualidad y la identidad de género. Departamento de Psicobiología. Director: ANTONIO GUILLAMON FERNANDEZ.
3. Edición Literaria electrónica. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas. Directora ELENA BARCENA MADERA.
4. Tecnologías de la Información y la Comunicación para la e-Administración: hacia la mejora de la comunicación entre Administración y ciudadanía a través del lenguaje claro. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas. Directora: IRIA DA CUNHA FANEGO.
5. Enseñar la constitución, educar en democracia. Departamento de Derecho Constitucional. Director: JOSÉ CARLOS VIDAL PRADO.
6. Incertidumbre social y cambio climático en España. Departamento de Sociología I. Director: MANUEL JAVIER CALLEJO GALLEGO.
7. La integración de las nuevas generaciones de inmigrantes en el mercado de trabajo español. Departamento de Sociología II (Estructura Social). Director: JACOBO FERNANDO MUÑOZ COMET.
8. Escritoras españolas de la primera modernidad: metadatos, visualización y análisis. Departamento de Literatura Española y Tª de la Literatura. Directora: MARÍA DOLORES MARTOS PÉREZ.
9. Arte rupestre en Magara Sanar y su entorno (Equipo TAMANART). Departamento de Prehistoria y Arqueología. Director: MARTI MAS CORNELLA.
10. La dimensión política de Pablo Picasso: militancia comunista y oposición al franquismo. Departamento de Historia del Arte. GENOVEVA TUSELL GARCIA.
11. Epistolarios de artistas y literatos españoles del siglo XIX. Departamento de Historia del Arte. Directora: AMAYA ALZAGA RUIZ.
12. Antes del orientalismo: las «imágenes» del musulmán en la península ibérica (siglos XV-XVII) y sus conexiones mediterráneas. Departamento de Historia del Arte. Directora: FRANCISCO DE BORJA FRANCO LLOPIS.
13. Industrias de la memoria: identidad, relatos y democracia en los espacios de memoria de Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay en el nuevo milenio. Departamento de Hª Social y del Pensamiento Político. Directora: MARISA GONZÁLEZ DE OLEAGA.
14. La imagen de las mujeres con discapacidad en los medios de comunicación: estereotipos e invisibilidad. Departamento de Sociología III (Tendencias Sociales). MARÍA DEL PILAR GOMIZ PASCUAL.

El solicitante (o solicitantes) presentará una única propuesta, que deberá ser original e inédita y que solo podrá vincularse a uno de los proyectos de investigación que forman parte de esta convocatoria.

La propuesta deberá establecer de manera clara y precisa la vinculación e integración con el proyecto de investigación elegido y determinar las fórmulas y plazos de colaboración con el mismo, que serán previamente acordadas con su Investigador Principal. El proyecto deberá establecer fórmulas claras de interacción entre la creación, la investigación y la educación.

Podrán presentarse proyectos vinculados a las siguientes formas de expresión creativa: fotografía, pintura, street art, música, performance, textos, diseños, dibujos, vídeos, publicaciones, arquitectura, ecología, ensayos de filosofía y sociología, proyectos de ciencia, educación e investigación.

No hay condiciones en cuanto a técnica, modo y características de las “ideas”. No obstante, se deberá tener en cuenta que las propuestas a presentar sean de formato pequeño, dadas las limitaciones del espacio de trabajo.

No podrán presentarse solicitudes por parte de quienes forman parte de los grupos de investigación adscritos oficialmente a los proyectos de investigación que participan en esta convocatoria.

DOTACIÓN y CONDICIONES DE LA RESIDENCIA

Se seleccionará un único proyecto entre todas las propuestas recibidas.

El creador (o creadores) del proyecto seleccionado recibirá una dotación total de 4000 euros, que serán abonados en dos plazos, el primero, por la mitad del importe, al incorporarse e iniciar el proyecto y el segundo, por la cantidad restante, a la finalización del mismo, con el fin de cubrir sus gastos de desplazamiento, alojamiento y manutención, así como a sufragar los gastos de producción del proyecto. Su organización correrá a cargo del participante.

La obra final será propiedad de la UNED, que se compromete a favorecer su exhibición y difusión a través de medios on line, CANALUNED (tv y radio), programas, participación en exposiciones, conferencias, etc.

La UNED facilitará a los creadores un espacio de trabajo dentro de sus instalaciones, acorde con el planteamiento del proyecto y con las posibilidades que le puedan ser ofertadas de manera específica. Durante su residencia estará bajo la autoridad del Decano/Decana de la Facultad a la que se encuentre vinculado el proyecto de investigación al que se haya adscrito, o del responsable que asuma sus funciones en caso de ausencia.

Los solicitantes que deseen realizar la residencia fuera de Madrid, deberán ponerse en contacto con el Centro Asociado de la UNED de su zona para estudiar la posibilidad de realizarla en algún edificio del mismo.

El beneficiario (o beneficiarios) de la residencia asumirá el costo y la contratación de un seguro de accidentes y de gastos médicos, de manera que en caso de resultar cualquier accidente durante la residencia artística, que requieran algún tipo de atención o indemnización, ésta sea cubierta por la respectiva aseguradora.

Información más detallada en:

http://clubdecultura.uned.es/2020/01/09/iii-residencia-artistica-de-investigacion-y-educacion/

Un censo detectará las dificultades de acceso de los estudiantes a la aplicación de exámenes de junio para subsanarlas y garantizar el derecho de evaluación.

La crisis del COVID-19 ha impulsado el proyecto UNED100% destinado a erradicar cualquier dificultad de acceso a la eValuación en línea en la convocatoria de junio 2020. La iniciativa incluye un censo de necesidades económicas, tecnológicas y de cualquier índole y una batería de soluciones para cada una de ellas: desde el préstamo de webcam y otras equipaciones informáticas; a la reunión cara a cara con profesores de su asignatura como complemento a la prueba realizada; pasando por la habilitación extraordinaria de espacios en los centros asociados, supeditados siempre a la regulación sanitaria. Sumada a la nueva y propia aplicación AvEx, de eValuación online, esta fórmula garantiza que el 100 % de los 200.000 miembros de la heterogénea comunidad UNED podrán acabar el curso examinándose, como es preceptivo y sin que nadie quede atrás.

En un momento en que la crisis sanitaria se ha transformado en social y económica, UNED100% nace para garantizar el acompañamiento en el proceso formativo a las más de 200.000 personas que forman parte de la mayor universidad en número de alumnas y alumnos de este país. Se implantan medidas inclusivas para el 100 % de su comunidad universitaria propia. El 100 % de profesoras y profesores, investigadores, personal de administración y servicios, tutores de centros autonómicos y equipos directivos rectoral y de facultades, han trasladado sus despachos a sus hogares. El reto combinado de todos ellos y del conjunto de estudiantes es acceder a la evaluación, sin más objetivos que la demostración del conocimiento adquirido, con pruebas que combinen el sistema de evaluación continua con exámenes en línea, con todos los estándares de calidad y sin que ningún condicionamiento físico, económico, tecnológico o de cualquier otro tipo lo impida. Para ello se ha presentado la aplicación AvEx, ya en avanzado periodo de pruebas, y se presenta ahora la iniciativa UNED100%.

La alteración de la vida personal a causa del coronavirus altera también la vida académica de los estudiantes y, por tanto, a solucionar las dificultades que puedan impedir adaptarse a la nueva situación a algún miembro de la heterogénea comunidad de estudiantes de la UNED. Determinados colectivos con necesidades especiales, como las personas con discapacidad o los internos privados de libertad, tienen ya equipos y programas especializados – UNIDIS y el Programa de Estudios Universitarios en Centros Penitenciarios, respectivamente- a los que se aplicarán las mejoras requeridas. Para los demás que cuenten con problemas sobrevenidos por la crisis del COVID-19 o que registren dificultades en el acceso a los exámenes en liínea, se ha diseñado el censo UNED100%.

A cada problema su solución

Se trata de un cuestionario cuyas respuestas, siempre protegidas por el compromiso de tratamiento ético de los datos, servirán para que los vicerrectorados de Estudiantes y Emprendimiento y de Centros Asociados diseñen soluciones y medidas capaces de eliminar las dificultades detectadas. Un requisito fundamental previo es que cada estudiante compruebe el tipo de examen establecido para cada una de las asignaturas de las que ha de evaluarse.

UNED100% agrupa los tipos de problemas que se pueden registrar y sus posibles soluciones:

• Dificultades de acceso tecnológico, mitigadas con un diseño de la aplicación AvEx que utiliza cualquier navegador común, no requiere la instalación de software alguno y que puede ejecutarse desde todo tipo de dispositivos electrónicos conectados a la red –ordenadores, tabletas, teléfonos inteligentes, etc.–; sí que hay que tener en cuenta las limitaciones del tamaño de la pantalla que en estos aparatos dificultan la introducción de textos, por lo que se recomiendan dispositivos de mayores dimensiones y, a ser posible, con teclado.
• Dificultades en el manejo de la aplicación de AvEx, que se solventará con sucesivas pruebas para habituar al estudiante al entorno virtual del examen, que podrá comprobar si requiere o no apoyo desde los servicios de la UNED y que tendrán en cuenta cualquier consideración de los usuarios para adaptarla a sus necesidades.
• Para la realización de la evaluación y en colaboración con la red de centros asociados, UNED100% trabaja para, en lo posible, prestar cámaras para la realización del examen a los y las estudiantes que declaren no contar con medios alternativos; además, si los resultados del censo lo reflejan, se valorará la posibilidad de proporcionar otro tipo de material informático.
• Se habilitará un sistema de acceso físico, extraordinario y limitado a las instalaciones de los centros asociados, siempre de modo ajustado a la evolución de la situación sanitaria y en casos excepcionales, en los que no sea posible realizar la prueba con medios propios, se habilitarán en ellos recursos para realizar el examen en AvEx.

• Se comunicarán individualmente a cada estudiante la existencia de estos recursos a través de la web Evaluación UNED 2020, de mensajes generales, mensajes de cada equipo docente en los foros, en la web de la UNED y en las redes sociales.
• En los casos en los que los equipos docentes opten por la evaluación continua en formato asíncrono, se aceptará la entrega de trabajos incluso por correo ordinario.

Para que nadie se quede atrás

Para los estudiantes con discapacidad que se examinan con UNIDIS, la experiencia se acercará lo más posible a la habitual, una aplicación que ya prevé las adaptaciones a tiempo y es accesible a estudiantes con discapacidad visual. Para los internos en Centros Penitenciarios se está llevando a cabo un estudio detallado de lAs necesidades específicas y además, por primera vez, tendrán, como el resto de los estudiantes, una convocatoria ordinaria y otra extraordinaria.

Para los estudiantes en Centros de la UNED en el Exterior se contemplan las diferencias en las condiciones de unos y otros países, que hacen especialmente relevante que se responda al formulario de UNED100% y se consignen esas dificultades en el censo. En aquellos lugares en los que la evaluación en línea no sea una opción, se habilitará una evaluación presencial en cuanto las condiciones de la crisis sanitaria lo permitan, garantizando una convocatoria ordinaria y otra extraordinaria para este curso 2019-2020.

Los estudiantes en prácticas tendrán un tratamiento específico, con una parte adaptada a la modalidad en línea y otra que requiere una respuesta en otras áreas, como puede ser la de las prácticas de laboratorio.

La combinación de evaluación continua y evaluación en línea mediante la aplicación AvEx garantiza que nadie se quede sin exámenes, no obstante, UNED100% suma un instrumento más al proceso garantista: la posibilidad de que los equipos docentes se entrevisten con el estudiante para confirmar los resultados de la evaluación. Se trata de un complemento para mantener la calidad del sistema online, pero nunca de realizar una prueba paralela o nueva.

El resto de incidencias provocadas por la pandemia, como las situaciones sobrevenidas a personal que desempeña su trabajo en servicios esenciales para la comunidad, como los sanitarios o las Fuerzas Armadas, o las personas que hayan padecido COVID-19, serán tratadas con un criterio flexible y de máxima consideración por la UNED.

UNED100% implica mantener también un compromiso al 100 % con el conjunto de la sociedad, diseñando un ambicioso programa por el que se ponen a disposición del resto de las universidades españolas, en estrecha colaboración con el Ministerio de Universidades y CRUE, diversos recursos tecnológicos para la enseñanza a distancia y se ofrecen cursos gratuitos masivos de distintas áreas del conocimiento para la ciudadanía en general.

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http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,70661392&_dad=portal&_schema=PORTAL