SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

La asignatura plantea temas imprescindibles para entender la articulación entre diversidad humana y equidad/justicia social en el ámbito educativo y en el contexto de sociedades democráticas. Incluye el estudio de la diversidad humana como un hecho y una constatación.

• Enlace a la Asignatura.
• Enlace al equipo docente,
• Enlace al horario de atención al alumno.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

El horario de tutoría en Centro Asociado de Alcázar de San Juan es jueves desde 18,45h hasta 19,35h
La hora de atención al alumnado es: jueves desde las 19,35h hasta las 20,20h

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Es necesario que el alumnado utilice el libro de texto para estudiar los contenidos de la asignatura.

• Enlace a la bibliografía básica.
• Enlace a la bibliografía complementaria.

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Es necesario asistir a las tutorías en versión presencial o mediante plataforma teams.
Los temas de la asignatura serán explicados en cada sesión que componen el semestre. La tutora llevará a cabo aclaraciones y ejemplificaciones en las sesiones presenciales (duración 50 minutos). La tutora apoyará las explicaciones con resúmenes, esquemas y ppt. Es necesario, que los temas sean leídos anteriormente a la presencia en clase. El alumnado debe acceder y revisar el glosario sobre los conceptos propios de la asignatura. Es de gran ayuda que el alumnado acceda a enlaces de los que se proveen los temas, como ayuda ejemplificadora y aclaratoria de los contenidos. Resulta interesante que se realicen las actividades que se plantean al finalizar cada tema. Las sesiones serán llevadas a cabo mediante estrategias expositivas y de forma on-line, no siendo obligatoria la grabación de las mismas.

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Es importante que el alumnado acceda a ALF para hacer seguimiento de información y documentos que se dispensan mediante los foros y aula virtual. También que haga seguimiento de los doc e información colgada en el foro Grupo de tutoría 39; tood ello facilitará el estudio de los contenidos teóricos/prácticos de la asignatura

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

• Enlace al sistema de evaluación.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Se recomienda desarrollar la PEC. Esta actividad requiere la lectura de los documentos obligatorios y la participación en foros. Nota máxima es de un 1 punto. Se aplica nota una vez superado el examen. Actividad de carácter práctico que consta de dos fases: Fase I: DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD. Imágenes y representaciones de la diversidad. Fase II: REFLEXION SOBRE LA ACTIVIDAD DE FASE I, en base a unas preguntas.
Ver detalladamente descripción e PEC en guía de estudio. Con el desarrollo de las dos fases, el alumno/a adquiere competencias ligadas a contenidos de la asignatura y facilitará la comprensión de los contenidos del temario.

• Enlace a la guía oficial de la asignatura.

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Se debe leer la guía de estudio completa de la asignatura.
Se ha de llevar a cabo un estudio semanal de los temas de manera planificada.
La asistencia a las tutorías de manera presencial es un apoyo para la superación de la asignatura.
Si no se pudiera asistir presencialmente es importante la asistencia telemática.
Se recomienda realizar la PEC.
Utiliza el correo electrónico institucional: @uned, para contactar e informar a la tutora, no para exponer dudas sobre los contenidos de la asignatura, para ello existen otras «vías de contacto».
Consulta de manera sistemática los foros de la plataforma ALF.

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

Se recomienda ver la planificación de contenidos en akademos.uned

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

Abordar la Pedagogía Social desde los diferentes ámbitos como infancia, adolescencia, juventud, adultos y mayores en contextos vulnerables, Así como su carácter científico y académico y su evolución histórica y su papel en el mundo.

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• Enlace al equipo docente,
• Enlace al horario de atención al alumno.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

La hora de tutoría son los jueves de 20:25 a 21:15 horas.
La hora de guardia es de 17:40 a 18:30.

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Teniendo en cuenta que la situación vivida por la pandemia ha hecho que el equipo docente haga un nuevo replanteamiento del examen siendo tipo test. Es por ello, que el libro base se convierte en referente esencial para el estudio de la asignatura. Si se hiciera acopio de otro material habría que confrontarlos con el temario del libro.

• Enlace a la bibliografía básica.
• Enlace a la bibliografía complementaria.

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Teniendo en cuenta la situación actual sería deseable que se participe a través de las tutorías virtuales y el correo electrónico. Las tutorías son los jueves. A través de las tutorías se hará un seguimiento de los temas desde un planteamiento práctico mediante ejemplificaciones de tipo text.

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Es importante acceder a la plataforma Alf para poder disponer de toda la información referente a la asignatura ya que a través de la plataforma podremos participar en los diferentes foros generales y específicos del equipo docente. Igualmente, cualquier información relativa a la asignatura se hará llegar a través de la plataforma.

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

• Enlace al sistema de evaluación.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Es recomendable realizar la PEC ya que de no hacerla restaría tres puntos y mermaría las posibilidades de éxito en el examen. Tal y como se ha mencionado en apartados anteriores, el examen será tipo test, lo que el libro constituye el principal soporte de estudio.

• Enlace a la guía oficial de la asignatura.

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Desde tutoría se recomienda que participe en las tutorías, ya que a través de las mismas veremos cada uno de los temas con un sentido práctico de cara al examen. Así como se resolverán todas aquellas dudas que se planteen. Igualmente, para cualquier duda se podrán poner en contacto con el profesor tutor a través del correo de la UNED.

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

Los diferentes contenidos se irán abordando semanalmente con un sentido práctico orientado al examen.

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

El Diagnóstico en Educación Social es una asignatura de formación específica y carácter obligatorio que pertenece al Grado de Educación Social impartido por la Facultad de Educación de la UNED. Se trata de una asignatura semestral que tiene asignados 6 créditos ECTS. Está ubicada, respecto al Plan de Estudios del Grado de Educación Social, en el primer semestre del segundo Curso.
Esta asignatura pretende proporcionar a los estudiantes fundamentos conceptuales, procedimientos metodológicos, técnicas e instrumentos del Diagnóstico en Educación Social que les permitan desarrollar procesos de indagación sobre sujetos y grupos en situaciones socioeducativas complejas que fundamenten, orienten y validen el desarrollo de acciones socioeducativas.
El análisis de la realidad –variables, necesidades, recursos, procesos de interacción, contextos- y su valoración se consideran elementos esenciales para el diagnóstico socioeducativo que deben realizar los/as educadores/as sociales como paso previo a la toma de decisiones de intervención socioeducativa en los diversos contextos en que pueda desempeñar su actuación profesional (educativo, familiar, laboral y sociocomunitario).

• Enlace a la Asignatura.
• Enlace al equipo docente,
• Enlace al horario de atención al alumno.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Las tutorías se desarrollarán en el Centro Asociado de Alcázar de S. Juan de la UNED (Calle Independencia nº8, todos los JUEVES en el aula 8 en horario de 19,35 a 20,25 horas.
Además, el alumno dispone de la hora de guardia que se realiza de 16,50 a 17,40 en la Sala de Tutores en la que se podrá exponer las dudas y serán resueltas de manera personalizada.

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Es muy necesario utilizar en la UNED el libro de texto que recomiende el Equipo Docente, ya que el examen se hace con los contenidos del libro y no de apuntes. Solamente se podrán utilizar apuntes en el caso que sea el Equipo Docente el los elabore y recomiende, no en otras situaciones.

• Enlace a la bibliografía básica.
• Enlace a la bibliografía complementaria.

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Desde las tutorías se pretende realizar las siguientes tareas:
– Analizar en el aula los problemas actuales aplicándolos al temario
– Reflexionar con los compañeros sobre los temas y autores mediante la aplicación a casos prácticos
– Localizar las respuestas aplicando la EDUCACIÓN SOCIAL a los problemas actuales
– Analizar críticamente las resoluciones que pueden darse a los conflictos relacionados con la EDUCACIÓN SOCIAL.
Las sesiones de tutoría serán presenciales en las aulas del Centro Asociado. Se realizarán tres sesiones a través de webconferencia, cuyas fechas figuran en el cronograma, a las cuales serán invitados todos los estudiantes el Grupo de tutoría 26 (CIUDAD REAL- VALDEPEÑAS).
El desarrollo del cronograma que posteriormente se detalla es orientativo, podrá sufrir alteraciones en función de las necesidades del grupo de estudiantes asistentes a las tutorías, con lo cual ya, desde aquí, que las necesidades de los alumnos será lo primero para la organización de estas tutorías.
A través de los foros, se recordará el tema correspondiente de estudio y se hará llegar al alumno los casos prácticos que se realizarán en la tutoría, para que éste pueda realizar un estudio previo que haga la tutoría más participativa.
Por tanto, es conveniente ir a clase, para adquirir un conocimiento más práctico de la asignatura.
Las tutorías se desarrollarán en el Centro Asociado de Alcázar de S. Juan de la UNED (Calle Independencia nº8, todos los JUEVES en el aula 8 en horario de 19,35 a 20,25 horas.
Además, el alumno dispone de la hora de guardia que se realiza de 16,50 a 17,40 en la Sala de Tutores en la que se podrá exponer las dudas y serán resueltas de manera personalizada.

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

La información en ALF es útil, porque aparece información importante para el alumno, aparecen cambios de contenidos, de fechas, etc., que el Equipo Docente considere necesario hacer.

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

• Enlace al sistema de evaluación.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

La PEC es una Prueba de Evaluación Continua, relacionada bien aspectos generales de la asignatura, o bien o con algún aspecto específico importante de la misma, a juicio del Equipo Docente.
Esta prueba, suele tener una relación directa con el final, dado que es obligatoria su realización para poder aprobar el examen, esta prueba la corrige el Profesor-Tutor

• Enlace a la guía oficial de la asignatura.

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

En esta asignatura el Temario de la asignatura no se con el temario del libro de texto BÁSICO, por eso es muy conveniente tener la Guía de la asignatura a mano, cuando el alumno planifique su estudio; de esta forma sabrá que páginas del libro se corresponde con cada capítulo del Temario de la Guía

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.