69901053A – FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

DATOS DEL TUTOR

 Asignatura  FUNDAMENTOS DE CIENCIA POLÍTICA
 Departamento  CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
 Estudios  GRADO EN CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
 Código  69901053A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  DE JUAN MENCHERO, JESÚS
 e-mail Uned  jesjuan@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?


Esta asignatura está ubicada en el primer semestre del primer curso del GRADO EN CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN y del GRADO EN SOCIOLOGÍA] aspira a ofrecer una visión global e introductoria de las grandes cuestiones de las que se ocupa la Ciencia Política en la actualidad. Esta asignatura proporciona conocimientos y recursos analíticos fundamentales que permitirán a los estudiantes estructurar y situar en el contexto de la disciplina de la Ciencia Política temas muy diversos en los que irán profundizando en el resto de asignaturas


HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Horario de tutorías en el Centro de Alcazar de San Juan o por Teams:
– Miércoles de 16,00 a 16,50 horas
Horario de Guardia
– Miércoles de 16,50 a 17,40 horas

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?


Es recomendable trabajar con el libro que propone el equipo docente, bien sea con la edición de 2015 o la de 2020. En internet hay mucha información, que no siempre es veraz o no es la que se pide en los contenidos.


 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?


No es obligatorio asistir a las tutorías.
las tutorías, como ya hemos indicado, se realizan los miércoles a las 16 horas en el Centro Asociado de Alcázar de San Juan o a través de la plataforma online Teams y tienen una duración de 50 minutos.
En las tutorías se trabaja con los contenidos de la asignatura, en especial con los puntos más importantes y se resuelven las dudas que puedan tener los alumnos. También se trabaja con modelos de examen y con las PEC
No obstante, para aquellos alumnos que no pueden asistir a las tutorías, el tutor atiende sus dudas en el horario de guardia o a través de su correo jesjuan@valdepenas.uned.es

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?


Si, es muy importante, porque el equipo docente actualiza toda la información sobre la asignatura: exámenes, cambios en el temario, novedades, enlaces de interés, etc..
Además, están los foros, en unos casos coordinados por el equipo docente o por el tutor y otros foros de alumnos no moderados, en los que los alumnos comparten inquietudes, dudas, etc.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.


CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Desde mi punto de vista y como tutor, no creo que se pueda dar un consejo o pauta común que sirva por igual para todos los alumnos, en cuanto a la realización de las Pruebas de Evaluación Continua, cada alumno tiene que valorar su realización o no en función del tiempo disponible y de sus objetivos como estudiante de la Uned.
Que duda cabe que las PEC son útiles en tanto que ayudan a comprender la asignatura, a forjar una postura crítica, además permiten complementar los conocimientos adquiridos del manual, y desarrollar competencias de búsqueda y análisis de información.
Para finalizar, el alumno puede obtener hasta un punto extra, siempre que haya sacado al menos un 5 en la prueba presencial.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.


Se trata de una asignatura cuyo conocimiento es fundamenta para cualquier estudiante de Ciencias Políticas y de la Administración y de Sociología. Los conocimientos y conceptos adquiridos durante el estudio y aprendizaje de esta asignatura van a estar presente en muchas de las materias que se estudian este curso y en los sucesivos.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.


63901046A – DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

DATOS DEL TUTOR

 Asignatura  DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN
 Departamento  Teoría de la Educación y Pedagogía Social
 Estudios  GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
 Código  63901046A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  BEJARANO FRANCO, MARÍA TERESA
 e-mail Uned  mtbejarano@alcazar.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?


Consiste en ofrecer un conjunto de reflexiones y propuestas entorno a los derechos humanos y su aplicación en el ámbito social y en educación. una contextualización histórica tanto del concepto de derechos humanos como de su respuesta educativa sobre los mismos; en segundo lugar en adquirir una fundamentación sobre el significado de los derechos humanos así como de su dimensión educativa y social, y en tercer lugar comprender una serie de principios, estrategias metodológicas y organizativas que puedan ser utilizadas en los diferentes tramos educativos e instituciones sociales.


HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

El horario de la sesión en el centro asociado de Alcázar de San Juan es: jueves desde las 16,00h hasta las 16,50h
la atención al alumnado es: jueves desde las 19,35h hasta las 20,20h

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?


Es necesario estudiar mediante los libros básicos de la asignatura indicados en la guía docente.


 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?


Es muy recomendable asistir a clase mediante la presencialidad o mediante la fórmula on-line (teams).
El horario es jueves desde las 16,00h hasta las 16,50h.
Se lleva va cabo una metodología expositiva con sesiones presenciales en el Centro asociado de la UNED en Alcázar de San Juan. Las sesiones serán realizadas simultáneamente de manera on-line mediante la herramienta virtual teams. Se explicarán las ideas principales cada uno de los temas para facilitar la reflexión sobre la incidencia de los DD.HH. en el perfil profesional de la educación social. Se atenderán dudas en estas sesiones y en las horas atención al alumnado. Se apoyarán las sesiones con ppt, ejemplos y documentos audiovisuales. Se explicará la PEC. Se recomienda leer atentamente la guía de la asignatura.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?


Es importante hacer un seguimiento sobre lo que se va informando en ALF, tanto en los foros generales de la asignatura como en el específico de la asignatura (Centro asociado). En el foro específico de la asignatura (Grupo de tutoría 51), se van colgando materiales para facilitar el estudio de la asignatura.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.


CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Se recomienda realizar la PEC, ya que es una manera de vincular los conocimientos teóricos con la práctica. Es voluntaria, pero tiene «peso» en la nota final de la asignatura. Se debe realizar poniendo en relación los contenidos de la asignatura con la realidad social que acontece. Será evaluada por la tutora, quien explicará la PEC en sesión de clase y atenderá dudas en el horario de atención al alumno/a. Se debe subir en el apartado «Tareas» (en «entrega de trabajos»). Su entrega (individual), debe hacerse el día 8 de enero (2021) como fecha límite. Tiene un valor de hasta 1 punto, si se aprueba el examen.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.


Se debe leer la guía de estudio completa de la asignatura. Se ha de llevar a cabo un estudio semanal de los temas de manera planificada. La asistencia a las tutorías de manera presencial o mediante teams es un apoyo para la superación de la asignatura. Es importante consultar la bibliografía básica y complementaria marcada en la guía para la asignatura. Utiliza el correo electrónico institucional: @uned, para contactar e informar a la tutora, no para exponer dudas sobre los contenidos de la asignatura, para ello existen otras «vías de contacto». Consulta de manera sistemática los foros de la plataforma alf.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.


Se remite al alumno/a a la planificación que se realiza semanalmente en akademos.uned

63901075A – HISTORIA DE LA EDUCACIÓN – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

DATOS DEL TUTOR

 Asignatura  HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
 Departamento  Historia de la Educación y Educación Comparada
 Estudios  GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
 Código  63901075A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  BEJARANO FRANCO, MARÍA TERESA
 e-mail Uned  mtbejarano@alcazar.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?


La asignatura consiste en la adquisición de las bases conceptuales y contextuales de la educación, y pretende mostrar las grandes líneas maestras que han jalonado el devenir del pasado educativo occidental. Unos contenidos ubicados en diferentes categorías espacio-temporales, que abarcan desde la educación en Grecia y Roma hasta la contemporaneidad. Una propuesta cronológica amplia y extensa, con una rica y variada diversidad pedagógica que incluye contextos, personas ilustres en el ámbito pedagógico, movimientos educativos e instituciones.


HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

El horario en el centro asociado de Alcázar de San Juan es jueves desde 17,40h hasta las 18,30h.
El horario de guardia es jueves desde las 19,35h hasta las 20,20h.

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?


Es necesario estudiar a través del libro de texto básico de la asignatura.


 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?


Se dinamiza una metodología expositiva . Las sesiones serán realizadas simultáneamente de manera on-line mediante la herramienta teams. Se explicarán las ideas principales cada uno de los temas para acercar el conocimiento sobre el origen y evolución del hecho educativo en los distintos periodos históricos.
Se abordarán los movimientos y teorías educativas más significativas acercando los perfiles que han realizado aportaciones al proceso de formación_ educación humana. Nos centraremos en el pensamiento crítico sobre la historia de la educación occidental. Se abordarán las instituciones educativas más relevantes en cada periodo histórico.
Se atenderán dudas en estas sesiones y en las horas atención al alumnado. Se apoyarán las sesiones con ppt, ejemplos y documentos audiovisuales. Se explicará la PEC.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?


Es importante que el alumnado revise ALF en los foros generales de la asignatura y en el foro Grupo de tutoría 45, dedicado a la asignatura en el centro asociado de la UNED en Alcázar de San Juan. En estos espacios se informa al alumnado de las cuestiones relativas al desarrollo de la asignatura y se resuelven dudas teórico-prácticas.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.


CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Se recomienda realizar las PECs, propuestas ya que es una manera de vincular los conocimientos teóricos con la práctica. Ayuda a entender mejor los contenidos nucleares de la asignatura. El desarrollo de la PEC facilitan superar del examen. Es voluntaria, pero tiene «peso» en la nota final de la asignatura. Se debe realizar poniendo en relación los contenidos de la asignatura con el contenido planteado en cada una de ellas. Serán evaluadas por la tutora, quien explicará la PEC en sesión de clase y atenderá dudas en el horario de atención al alumno/a. Se debe subir en el apartado «Tareas» (en «entrega de trabajos»). Su entrega (individual), debe hacerse en fecha indicada, 31 de diciembre.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.


Se debe leer la guía de estudio completa de la asignatura.
Se ha de llevar a cabo un estudio semanal de los temas de manera planificada.
La asistencia a las tutorías de manera presencial es un apoyo para la superación de la asignatura.
Si no se pudiera asistir presencialmente es importante la asistencia telemática.
Se recomienda realizar la PEC.
Es importante consultar la bibliografía básica y complementaria marcada en la guía para la asignatura.
Utiliza el correo electrónico institucional: @uned, para contactar e informar a la tutora, no para exponer dudas sobre
los contenidos de la asignatura, para ello existen otras «vías de contacto».
Consulta de manera sistemática los foros de la plataforma alf.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.


Se recomienda ver la planificación de tareas, semanalmente en akademos.uned.

63901023A – COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

DATOS DEL TUTOR

 Asignatura  COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
 Departamento  DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DIDÁCTICAS ESPECIALES
 Estudios  GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
 Código  63901023A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  SOLANA ORTIZ, JOSE LUIS
 e-mail Uned  jsolana@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?


Abordar la relación entre los diferentes modelos de comunicación con los modelos educativos. Análisis de la comunicación y educación desde los diferentes medios sociales y educativos.


HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Jueves de 16:50 a 17:40 horas
Hora de guardia de 17:40 a 18:30 horas

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?


El Equipo Docente Titular a través de la carpeta de documentos incorpora una serie de documentos que junto con las clases virtuales constituyen los contenidos a estudiar para el examen.


 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?


Es preferible que teniendo en cuenta la situación actual vivida sería recomendable participar en las sesiones de tutoría a través de la plataforma teams. Es por ello, que las tutorías son virtuales principalmente.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?


Es importante participar de la plataforma Alf, especialmente para poder acceder e intercambiar información a través de los foros generales y del equipo docente. Igualmente, se puede acceder a toda la información relacionada con la asignatura como la guía de estudio, tutorías, webconferencias, etc.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.


CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Es aconsejable seguir las clases virtuales del equipo docente, ya que en ellas se explica el procedimiento para realizar las dos PEC. El examen constará de cinco preguntas a desarrollar sobre el material de estudio y de posibles aportaciones que se lleven a cabo en el desarrollo de las clases virtuales que organiza el equipo docente.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.


Hacer un seguimiento de las clases virtuales semanales en directo o diferido organizadas por el equipo docente titular y participar de las sesiones de tutoría semanal del profesor tutor. Mantener activo el correo electrónico de la UNED y contactar con el profesor tutor a través de su correo electrónico jsolana@valdepenas.uned.es

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.


Semanalmente se hará un seguimiento de los contenidos de la asignatura teniendo en cuenta también el desarrollo de los temas abordados en la clase virtual. Desde la tutoría haremos un seguimiento de los documentos para examen, así como prácticas de la imagen.

6390103-A – SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

DATOS DEL TUTOR

 Asignatura  SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
 Departamento  DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DIDÁCTICAS ESPECIALES
 Estudios  GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
 Código  6390103-A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  SOLANA ORTIZ, JOSE LUIS
 e-mail Uned  jsolana@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?


Pretende ofrecer fundamentos conceptuales y adquisición de competencias, tanto en la comprensión y uso de las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento, como en la comprensión y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), desde el concepto básico de «alfabetización digital».


HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

El horario de tutorías son los jueves de 18:45 a 19:35.
El horario de guardia es de 17:40 a 18:30

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?


Al ser prueba tipo test el libro básico es indispensable para afrontar el examen con éxito. Cualquier otro material deberá confrontarlos con el libro base.


 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?


Teniendo en cuenta la situación que estamos viviendo, es recomendable que las clases virtuales cobren gran importancia. A través de las tutorías iremos viendo cada uno de los temas mediante prácticas de examen tipo test. Tal y como se ha señalado anteriormente las tutorías son los jueves.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?


Es importante acceder a la plataforma Alf, ya que a través de la misma podremos acceder a toda la información relacionada con la asignatura. En especial, podremos participar e intercambiar información a través de los diferentes foros en donde podrán participar el alumnado en general y el equipo docente. Cualquier documentación o información en relación con la asignatura aparecerá colgada en la plataforma, bien a través de tareas, documentos, guía del curso o mediante los foros.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.


CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Es conveniente realizar la PEC, aunque es importante que cada estudiante sopese o valores la disponibilidad del tiempo y la conveniencia o no de la misma. Sin embargo, desde tutoría se anima al alumnado a realizar la PEC. El examen será tipo test por lo que el libro base es imprescindible para su estudio.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.


Desde tutoría se recomienda hacer un seguimiento de las tutorías, así como el estudio minucioso del libro base.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.


Los contenidos se irán abordando semanalmente hasta completar los diez temas que componen la asignatura.