Durante los días 25 y 26 de octubre se ha celebrado en Valencia el XII Congreso Internacional de la Asociación Española de Bioética y Ética Médica, foro donde se ha debatido de aspectos muy relevantes de estas materias, sirviendo también como una puesta al día de todos los avances que se van produciendo en Bioética.

Palmira Peláez Fernández, Profesora Tutora de Derecho del Centro Universitario Asociado a la UNED de Ciudad Real, ha participado en este foro de investigación exponiendo el trabajo  “La reproducción asistida: paradigma de perfección o argumentos para conseguir un deseo”, donde defiende que “Desde el convencimiento de que la reproducción humana no debe ser solo un derecho sino una necesidad para la continuidad del ser humano, la reproducción asistida se ha convertido en el medio de ver satisfecho este derecho a procrear para las personas que, por diferentes circunstancias, no podrían ver cumplido este deseo.

En este ámbito, el conflicto ético, e incluso legal, surge cuando estas técnicas, u otros medios como es la maternidad subrogada, son desnaturalizadas y pasan a convertirse en prácticas que, en determinadas situaciones, llegan a degradar la maternidad.

La propuesta intenta dar respuesta a cuestiones como: Si se busca la perfección, ¿qué ocurre con lo imperfecto?; ¿qué es perfecto?; ¿todos los deseos han de ser cumplidos?; ¿a qué precio?; ¿tener un hijo es un deseo o una necesidad?

Ante estas cuestiones fundamentales, el trabajo presentado pretende despertar la opinión crítica de la sociedad hacia estas tecnologías, las nuevas aplicaciones que se hacen de ellas y el planteamiento de si deben existir límites infranqueables.

El resumen de esta comunicación puede consultarse en la publicación Cuadernos de Bioética.  V. 30, nº 100, 2019, p. 342.  http://aebioetica.org/revistas/2019/30/100/331.pdf

Investigar y difundir son dos de los pilares básicos de nuestra Universidad, junto con la docencia, entre otros. Es por ello que la participación de nuestros profesores tutores y alumnos en eventos académicos de investigación y difusión forma parte importante de la labor académica de los Centros Asociados y es por ello que desde el Centro Asociado de la UNED de Ciudad Real se valoran muy positivamente todas estas acciones.

El jueves, 28 de noviembre, a las 20:30 horas, en el Restaurante Sucot de Valdepeñas, tendrá lugar esta actividad promovida desde el Centro Universitario Asociado a la UNED de Ciudad Real en Valdepeñas.

El interés general por la adquisición de la lengua inglesa y la búsqueda de nuevos escenarios de aprendizaje y práctica de las distintas destrezas comunicativas nos llevan a plantear esta actividad. English Dinners se concibe como un taller presencial de tres horas, en el que en un restaurante de la localidad de Valdepeñas se llevará a cabo una cena en inglés con un previo monográfico sobre un tema relativo a la sociedad, geografía, historia, literatura o cultura de los países de habla inglesa, en la que además, habrá una sobremesa lúdico-cultural.

Sin duda, el taller se basa en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) especialmente en las destrezas relativas a la comunicación oral –temas, tareas y propósitos- y a los contextos recogidos en el capítulo 4, como son el ámbito, la situación, las condiciones y las restricciones de los interlocutores. Igualmente, se refiere a la competencia intercultural, dado que se pretende que los alumnos conozcan, descubran y profundicen en el contexto social y cultural de la realidad anglosajona, proponiendo para ello una actividad lo más real posible.

La actividad comenzará con la recepción de participantes en el Restaurante Sucot, a las 20:30 horas, con un cóctel de bienvenida. La cena consistirá en la degustación de platos elaborados con recetas típicas del Reino Unido.

Para participar, es recomendable un nivel de inglés de B1. No es necesario acreditar el nivel, pero es conveniente que los participantes tengan una competencia suficiente para poder participar en el taller.

El precio por persona es de 25 euros.

Más información y matrícula en:

• Centro Universitario Asociado UNED Ciudad Real

http://extension.uned.es/actividad/idactividad/20867

“MINDFULNESS en educación: herramientas para conseguir la Calma y la Atención en el aula y en el hogar familiar”, es el título del interesante curso que se ha desarrollado en el Centro Asociado de la UNED en Valdepeñas, impartido por María José Navarro Delgado, Coach y Educadora Transpersonal.

El curso nace desde la intención de dar un paso más en el acercamiento de la Educación Emocional a través del Mindfulness (Atención Plena) al sistema educativo de nuestro entorno dirigido a educadores, maestros, profesores, estudiantes y titulados universitarios relacionados con el ámbito educativo, así como también orientado hacia aquellos padres y madres que desean establecer una relación paterno filial más armoniosa y gestionada desde la calma y la serenidad, adquiriendo nuevos patrones conductuales.

La competencia emocional es una de las más reclamadas y reconocidas al mismo tiempo. Desde que Daniel Goleman habló de inteligencia emocional y, previamente, Howard Gardner de la inteligencia múltiple, prácticamente la totalidad de las teorías pedagógicas están de acuerdo en la importancia del desarrollo emocional para la completa formación de la persona.

Es por ello que el propósito del curso ha sido el de formar parte del material de apoyo al profesorado de cara, por un lado, a su actitud personal en las aulas y de cara a trabajar este método con sus alumnos y por otro proporcionar a las familias herramientas de gestión emocional. A su vez ampliarlo poniendo al alcance de los educadores en general y educandos la puesta en práctica de una actitud que es sumamente beneficiosa para el reconocimiento emocional del individuo.

Pilar López Martín, titulada Superior en Terapias Naturales, ha disertado, en una charla impartida en la UNED de Valdepeñas, sobre el cuidado de la salud y su repercusión ante el cambio del verano al otoño, así como de las directrices que debemos seguir con el fin de adaptar nuestro organismo a los cambios que sufre con la llegada de esta época del año, que, como ha comentado, tiene su influencia en el sistema nervioso, en el sistema respiratorio y en el aparato locomotor, a la vez que  se produce una mayor incidencia de los dolores musculares.

A lo largo de la conferencia, Pilar López ha ido desgajando una serie de consejos para que la gente pueda aplicar en su día a día, evitando así estos trastornos sin necesidad de recurrir a los fármacos. En este sentido, ha comentado la necesidad de eliminar de nuestra alimentación diaria productos ultraprocesados y recurrir en caso necesario a plantas medicinales que, según esta naturópata, pueden ser muy beneficiosas para reducir síntomas y paliar enfermedades.

En torno a 130 personas han asistido, tanto presencialmente como a través de webconferencia, a las “Jornadas de Adopción, Educación y Trabajo” convocadas por AMADA, Asociación Castellano-Manchega de Adopción y Acogimiento Preadoptivo, que se han celebrado este sábado, 19 de octubre, en el Centro Universitario Asociado a la UNED de Valdepeñas.

Dichas Jornadas, inauguradas por el Alcalde de Valdepeñas, Jesús Martín Rodríguez, que ha comentado: “Que esto tenga de centro neurálgico en Valdepeñas también pone en valor la ciudad y posiblemente va a visualizar también la asociación en el entorno local y comarcal”. Las Jornadas han contado también con la participación de representantes de las Consejerías de Bienestar Social y de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, psiquiatras y especialistas en el ámbito de adopción y un grupo de empresarios/as de la región. En las mismas, han participado activamente familias interesadas y otros profesionales relacionados con el ámbito de actuación.

Por su parte, Gabriela Mateos, presidenta de AMADA, ha puesto de manifiesto que “siempre preocupan las enfermedades, las patologías añadidas, o las dificultadas que conllevan el crecimiento del niño o su adolescencia”, por lo que es necesario intervenir en estos aspectos.

A lo largo del día se ha abordado la realidad de las familias con hijos/as que han sufrido adversidad temprana y que específicamente está en la raíz de sus dificultades en el ámbito escolar y proyección profesional cuando son  jóvenes en edad laboral.

Es por ello que la Jornada ha servido fundamentalmente para visibilizar la realidad mencionada, aportando soluciones viables respecto al empleo y desarrollo del potencial de nuestros niños y jóvenes.