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6902104-A – ANTROPOLOGÍA SOCIAL – (1º) Primero – Segundo Cuatrimestre

3 diciembre 2020

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  ANTROPOLOGÍA SOCIAL
 Departamento  SOCIOLOGÍA I, TEORÍA, METODOLOGÍA Y CAMBIO SOCIAL
 Estudios  GRADO EN SOCIOLOGÍA
 Código  6902104-A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Segundo Cuatrimestre
 Tutor/a  LILLO RAMIRO, LUISA MARÍA
 e-mail Uned  luisamlillo@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

En comprender la mirada del otro, en entender las culturas como iguales. Aprender que la diversidad cultural nos aporta beneficios a nuestra sociedad y que el respeto por los demás debe llevarse a cabo desde todos los ámbitos. Todos somos diferentes y necesitamos serlo para ser ricos.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Las tutorías se imparten los miércoles en horario de 16:50 a 17:40
La hora de guardia es de 17:40 a 18:30

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Sí, vienen muy claros los conceptos y los ejemplos que ponen los traigo yo a nuestra zona y a nuestra cercanía para entenderlos mejor.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Sí, el libro nos habla de culturas lejanas cuyo objetivo es acercarlas para tomar una visión global de las diferencias, pero en clase, además, tomamos conciencia también de lo raro que es nuestra cultura analizada compartivamente.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Sí, es una forma de comunicación directa y rápida. Es dónde hacemos comunidad educativa, compartimos material, noticias e indicaciones de forma bidireccional.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

La PEC no es difícil pero solemos hacerla en clase para incorporar los conocimientos que nos proporciona a nuestra experiencia.
El examen tampoco es difícil, basta con memorizar los aspectos fundamentales para comprender el resto, y en eso ayuda la PEC.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

La recomendación principal es venir a las clases o seguirlas on line, comprenderemos incluso mejor nuestro propio mundo y veremos que no somos tan diferentes como pensábamos.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

Los temas se irán desarrollando cronológicamente según se indica en el temario y nos recomienda el equipo docente, no obstante, si hay demanda para repetir un tema, una explicación, un debate o dedicar la tutoría al completo a la PEC, los alumnos y alumnas tendrán aseguradas todas sus sugerencias didácticas.

66031114A – TEORÍA DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS67011013-GEOGRAFÍA GENERAL I: FÍSICA – (1º) Primero – Segundo Cuatrimestre

3 diciembre 2020

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  TEORÍA DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS67011013-GEOGRAFÍA GENERAL I: FÍSICA
 Departamento  Trabajo Social
 Estudios  GRADO EN TRABAJO SOCIAL
 Código  66031114A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Segundo Cuatrimestre
 Tutor/a  CEJUDO PRADO, MANUEL JAVIER
 e-mail Uned  undefined [mcejudo@valdepenas.uned.es]

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

«Teoría del Trabajo Social con Grupos» es una asignatura cuatrimestral (segundo cuatrimestre) del primer curso del Grado de Trabajo Social. Esta asignatura permite el primer acercamiento de los estudiantes a una de las especializaciones fundamentales del Trabajo Social como disciplina científica: el Trabajo Social con Grupos. La asignatura se centra en profundizar en el análisis de las principales perspectivas teóricas desde las que se ha desarrollado la disciplina, mostrando su dimensión científica, sus principios éticos, y las características básicas de los grupos sociales como ámbito para la intervención profesional de los trabajadores sociales. Por su duración, y por su situación en el primer curso del Grado, no permite una profundización exhaustiva en la metodología de intervención grupal específica del Trabajo Social, objeto de otras asignaturas en cursos posteriores del Grado de Trabajo Social.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Miércoles de 17:40 a 18:35

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Es necesario utilizar el libro y no recomiendo estudiar con apuntes de internet.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Considero muy recomendable la asistencia a clase puesto que es una manera de motivarse, llevar al dia la asignatura y poder así plantear dudas que surjan mediante su estudio.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Es importante puesto que es el medio que utiliza el equipo docente para comunicarse con los alumnos así como la comunicación con el resto de alumnos que están matriculados en la misma asignatura, y puede servir de feedback para el estudio de la misma.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Creo que la PEC de la asignatura y los contenidos abordados en la bibliografía recomendada dotan al alumno de una visión teórico y práctica de la intervención social con grupos.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Recomiendo asistir a clase y sobre todo mantener contacto con el profesor tutor.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

63012085A – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL – (2º) Segundo – Segundo Cuatrimestre

3 diciembre 2020

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL
 Departamento  MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN I
 Estudios  GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
 Código  63012085A
 Curso y periodicidad  (2º) Segundo / Segundo Cuatrimestre
 Tutor/a  LILLO RAMIRO, LUISA MARÍA
 e-mail Uned  luisamlillo@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

La investigación constituye una tarea necesaria en la intervención y práctica en educación social. La asignatura de Métodos de Investigación en Educación Social pretende ofrecer bases y estrategias que permitan la planificación y desarrollo de investigaciones en torno a cuestiones de interés que surgen en el trabajo diario de los educadores y educadoras sociales.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Las tutorías se impartirán los jueves, en horario de 17:40 a 18:30
La hora de guardia será esos mismos días a las 16:00

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Sí, viene muy claro y especificado. Como es un libro reciente, es mejor tenerlo que guiarse por apuntes que no siempre corresponden a los contenidos de este curso.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Sí, es una clase dónde apenas se hablará de la teoría y dónde la práctica va a guiar nuestros pasos y el desarrollo de las tutorías, incidiendo en los puntos principales para que sirvan de base en el mismo desarrollo de la profesión de Educación Social.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Sí, Alf es lo que nos permite tener una comunicación bidireccional entre todos los componentes de la comunidad educativa y estar bien formados e informados de todas las noticias que se van desarrollando durante el curso.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

La PEC en esta asignatura es obligatoria por lo que se irán desarrollando los pasos para hacerla dentro de las mismas tutorías, en función de los contenidos tratados.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Lo más importante es llevarse de esta asignatura su parte práctica, el desarrollo de los temas explicados y ejemplarizados en las tutorías que es una forma de estudio más atractiva y más aclaratoria de cara a los exámenes y de cara al ejercicio de la profesión.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

Las clases se irán desarrollando de forma cronológica según aparecen en el apartado de contenidos de la guía didáctica, pero, si el alumnado lo decide, navegaremos de un tema a otro en función de sus dudas y de las aplicaciones prácticas que hagamos para desarrollar también la PEC.