68021025V – CÁLCULO (I. ELECTRÓNICA) – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre
DATOS DEL TUTOR
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| Asignatura | CÁLCULO (I. ELECTRÓNICA) |
| Departamento | Departamento de Matemáticas |
| Estudios | GRADO EN MATEMÁTICAS |
| Código | 68021025V |
| Curso y periodicidad | (1º) Primero / Primer Cuatrimestre |
| Tutor/a | BELMONTE BEITIA, JUAN GABRIEL |
| e-mail Uned | juabelmonte@valdepenas.uned.es |
SOBRE LA ASIGNATURA
1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?
Los conocimientos matemáticos son absolutamente imprescindibles para cualquier ingeniero ya que forman parte de sus herramientas de trabajo. Por eso, un primer objetivo de esta asignatura es introducir temas básicos para la formación, profundizando y ampliando sus conocimientos en esta materia.
Como ocurre con cualquier herramienta, es necesario tener destreza en su uso, saber su alcance y, en su caso, poder introducir modificaciones para llegar al objetivo deseado. Por todo ello la orientación dada a esta asignatura es eminentemente práctica.
Además, la asignatura resultará imprescindible para comprender modelos y problemas que aparecerán a lo largo del grado, ya que supone la introducción a un lenguaje que permite la descripción cualitativa y cuantitativa de numerosos procesos.
HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.
Tutorias- Jueves de 20:20-21:10
Guardias- Jueves de 18:25-19:15
2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?
Es muy recomendable usar el libro para seguir la asignatura, aunque se puede estudiar también con buenos apuntes
3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?
Es muy recomendable asistir a clase para entender bien la asignatura, aunque no es obligatorio
Tutorias- Jueves de 20:20-21:10
4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?
Si, e muy útil
5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.
CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.
Es muy recomendable realizar las PECs ya que cuentan en la nota final de la asignatura. Además los exámenes son muy similares a dichas PECs
6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.


