66031054 – ESTADO CONSTITUCIONAL (GRADO EN TRABAJO SOCIAL)67011013-GEOGRAFÍA GENERAL I: FÍSICA – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre
DATOS DEL TUTOR
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| Asignatura | ESTADO CONSTITUCIONAL (GRADO EN TRABAJO SOCIAL)67011013-GEOGRAFÍA GENERAL I: FÍSICA |
| Departamento | Derecho Político. Facultad de Derecho |
| Estudios | GRADO EN TRABAJO SOCIAL |
| Código | 66031054 |
| Curso y periodicidad | (1º) Primero / Primer Cuatrimestre |
| Tutor/a | PELAEZ FERNÁNDEZ, PALMIRA |
| e-mail Uned | ppelaez@valdepenas.uned.es |
SOBRE LA ASIGNATURA
1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?
Estado constitucional es una asignatura de 6 créditos ECTS que se estudia en el primer semestre del primer curso del Grado en Trabajo Social. La asignatura pretende que los alumnos conozcan los elementos fundamentales del Estado constitucional en los concretos términos en que resultan garantizados por la Constitución española.
Los estudiantes de Trabajo Social no van a formarse exhaustivamente en el ámbito del Derecho. La asignatura, en consecuencia, no pretende ofrecerles unos contenidos de Derecho constitucional suficientes para ser primero aprendidos y luego aplicados de modo profesional, como sería propio de un grado en Derecho. El objetivo es distinto, y se adapta a las necesidades de los destinatarios de la asignatura volumen. ¿Cuáles son las razones por las que les son exigibles unos conocimientos básicos de Derecho constitucional?
En primer lugar, los estudiantes de Trabajo Social han de cursar otras asignaturas de Derecho que se incardinan de modo natural en los saberes propios de su especialidad, por ejemplo, Derecho de los Servicios Sociales o derechos de los extranjeros.
En segundo término, unos conocimientos básicos sobre los fundamentos del orden político y jurídico, tal y como están regulados en la Constitución, son imprescindibles para reaccionar, al menos de forma cauta y provisional, ante cuestiones que se pueden plantear cotidianamente en el ejercicio de las muy diversas salidas profesionales que ofrecen los estudios de Trabajo Social.
En definitiva: el trabajador social que desenvuelve su actuación en el entorno de los poderes públicos debe conocer las reglas fundamentales de la organización y el funcionamiento del Estado y las bases sobre las que descansa el orden social en su conjunto, tal y como están fijadas por la Constitución. Sólo así podrá desarrollar de forma competente su trabajo.
HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.
Los miércoles de 20,20 a 21,10 en la Sala de Tutores es la guardia. Y la tutoría el mismo de 21:10 a 22:00 horas.
2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?
Es muy importante que los estudiantes lean detenidamente la guía oficial de la asignatura, donde entre otros campos encontrarán:
– Temario
– Bibliografía básica
– Bibliografía complementaria
– Actividades prácticas (En aquellas asignaturas que las tengan)
– Forma de evaluación del estudiante
– Prueba presencia (Examen): Tipo de examen, tiempo, como se puntúa
Es necesario se utilizar el libro porque se adapta al programa de la asignatura. Cualquier tipo de apuntes que se puedan descargar de internet van a carecer de rigor y de precisión, además de que no se puede saber si están actualizados o no y si se adaptan al programa.
3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?
La UNED es una Universidad semipresencial, con lo cual la asistencia no es obligatoria; sin embargo, si es muy recomendable no solo por los conocimientos académicos que se puedan adquirir, sino también por el contacto y relación con los compañeros.
4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?
Es importante en cuanto a que es una información que procede del Departamento, pero no es imprescindible para el estudio de la asignatura.
5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.
CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.
Que estudie la teoría y de manera simultánea haga las prácticas.
Las PEC`s no guardan relación con los exámenes y, más aún, en este año en que han cambiado todos los tipos de examen debido a que se hacen en la plataforma AVEX.
6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.
Que estudie la teoría y de manera simultánea haga las prácticas.
7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.
14/10/2020 Tema 1. EL DERECHO
Tema 2. El ESTADO
21/10/2020 Tema 3. LA CONSTITUCIÓN
Tema 4. LA NORMATIVIDAD DE LA CONSTITUCIÓN
28/10/2020 Tema 5. ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL DEL ESTADO
Tema 6. LAS CORTES GENERALES
4/11/2020 Tema 7. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS CÁMARAS
Tema 8. EL RÉGIMEN PARLAMENTARIO
11/11/2020 Tema 9. EL GOBIERNO Y LA ADMINISTRACIÓN
Tema 10. EL ESTADO AUTONÓMICO
18/11/2020 Tema 11. EL PODER JUDICIAL
Tema 12. EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
25/11/2020 Tema 13. LA LEY
Tema 14. LAS NORMAS PRODUCIDAS POR EL GOBIERNO
2/12/2020 Tema 15. EL DERECHO DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Tema 16. DERECHO INTERNACIONAL
9/12/2020 Tema 17. DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA
Tema 18. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
16/12/2020 Tema 19. DESARROLLO Y GARANTÍAS DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
Tema 20. IGUALDAD
13/1/2021 Tema 21. VIDA, SEGURIDAD Y TUTELA JUDICIAL
Tema 22. PRIVACIDAD
20/1/2021 Tema 23. LIBERTAD
Tema 24. SOCIABILIDAD
Tema 25 ECONOMÍA SOCIAL DE MERCADO
Tema 26. PARTICIPACIÓN POLÍTICA
NOTA: Se aconseja seguir esta planificación en el estudio de los módulos. La temporalización y la secuenciación de contenidos son orientativos y dependerá del ritmo de cada alumno y del desarrollo de las tutorías presenciales. Los contenidos arriba mencionados han sido elegidos por el tutor para tratarlos en clase; el resto figura en cada uno de los módulos y en los documentos de la plataforma.


