SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

La acción de un fármaco concreto, que involucra la participación de estos elementos, y que produce una respuesta fisiológica determinada ante un desorden de conducta y/o de un proceso degenerativo específico, es lo que se entiende en psicofarmacología como mecanismo de acción de una droga. Estos y otros procesos neuroquímicos relacionados con los mecanismos de acción de los fármacos psicotrópicos y de las sustancias adictivas, así como los posibles efectos secundarios (fisiológicos, emocionales y/o cognitivos) consecuentes al uso y abuso de los mismos son abordados en los contenidos de esta asignatura.
En concreto, en esta asignatura, se pretende alcanzar los siguientes
Objetivos:
1.- Conocer los mecanismos neurobiológicos implicados en la acción psicotrópica de las principales sustancias psicoactivas.
2.- Adentrarse en el estudio de los mecanismos neuroquímicos que subyacen a los principales trastornos conductuales.
3.- Conocer, de forma precisa, los últimos descubrimientos en materia de sustancias psicoactivas y sus repercusiones en el campo de la Psicología Clínica.
Esta asignatura constituye la tercera materia del área de la Psicobiología que el alumno aborda en los estudios del Grado de Psicología.
Así pues, esta asignatura es de importancia fundamental en la formación de un futuro psicólogo, no sólo para aquél que desee dedicarse a la Psicología Clínica, sino también de cualquiera que oriente su actividad profesional en otras áreas de la Psicología, así como a la investigación básica y aplicada.

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HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Tutorías: Martes, de 20,20 a 21,10 horas, presencial en el Centro Asociado y online en Akademos
Guardia: Martes, de 18,25 a 19,15 horas

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

El libro proporciona al estudiante los conocimientos que le permitirán conseguir los objetivos de aprendizaje de esta asignatura, así como la materia objeto de examen.
El manual que constituye la bibliografía básica es excelente, aportando numerosas ilustraciones y recursos didácticos que facilitan el aprendizaje. No es equiparable a apuntes o resúmenes de internet

• Enlace a la bibliografía básica.
• Enlace a la bibliografía complementaria.

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

En las tutorías se abordarán los contenidos de la asignatura, facilitando su aprendizaje, resolviendo las dudas y realizando actividades de repaso y consolidación. Serán todos los martes, en el Centro Asociado o en Akademos, de 20,20 a 21,10 horas

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

En aLF el equipo docente aporta especificaciones para el estudio de los diferentes contenidos, además de recursos de ayuda y materiales complementarios, muy útiles. Constituye, además, una importante herramienta de comunicación con el equipo docente y el tutor del centro asociado.

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

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CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

La PEC, que consiste en resolver un caso clínico, constituye una oportunidad de aplicar lo aprendido, sin solamente memorizar conocimientos. Es una oportunidad de sumar puntuación a la nota total.

• Enlace a la guía oficial de la asignatura.

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.