SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

El objetivo que se pretende es que el alumno obtenga unos conocimientos básicos del programa, dividido en 24 temas, que abarca cronológicamente toda la Edad Contemporánea, desde la Revolución francesa que acabó con el Antiguo Régimen, hasta la consolidación del modelo de la Unión Europea, en los primeros años del siglo XXI. Por tanto, pretendemos que el alumno al finalizar el curso sea capaz de:
– Situar los procesos históricos en un marco geográfico (el uso del atlas histórico es fundamental para ello) y temporal correctos.
– Establecer una relación entre los fenómenos económicos, sociales, políticos, culturales y artísticos.
– Desarrollar destrezas para el análisis y la síntesis aplicados a la Historia, mediante un estudio comprensivo de la misma, viendo las causas y las consecuencias de los grandes acontecimientos y procesos históricos.
–Razonar los hechos históricos, relacionándolos y preguntándose sobre ellos.

• Enlace a la Asignatura.
• Enlace al equipo docente,
• Enlace al horario de atención al alumno.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Profesor-tutor Mariano J. García Consuegra
Miércoles de 19:30 a 20:20 horas
Guardia de 20:20 a 21:20 horas

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Los contenidos de la asignatura son de un nivel elemental, pero suficiente para proporcionar al alumno ese bagaje cultural básico que todo buen universitario debe poseer, con el seguimiento del libro de texto.
La ampliación puntual con apuntes de internet es una opción, pero con la asistencia a clase proporcionamos suficientes apuntes para que el alumno amplíe sus conocimientos sobre aspectos más puntuales.

• Enlace a la bibliografía básica.
• Enlace a la bibliografía complementaria.

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Es absolutamente recomendable asistir a clase pues se socializa la asignatura y se comparten inquietudes y conocimientos.
Las tutorías son muy participativas para facilitar y compartir el aprendizaje. Tienen una duración de 50 minutos una tarde (los miércoles) a la semana.

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Constituye una plataforma para interactuar en la comunidad educativa.
Es muy útil y aclara muchas dudas -no todas- que surgen durante la actividad docente.

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

• Enlace al sistema de evaluación.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Es esta asignatura no hay PEC’s.

• Enlace a la guía oficial de la asignatura.

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Siempre que puedan los alumnos deben asistir a clase para no perder el contacto humano con la asignatura, a través del tutor y de los compañeros.
La experiencia nos demuestra que con la asistencia regular a clase, y el estudio en casa; la asignatura se aprueba ¡y con buena nota!.

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

El programa de la asignatura se desarrolla en dos cuatrimestres claramente definidos para obtener un conocimiento exhaustivo de la Historia de España y del Mundo Contemporáneo.