00001028A – LENGUA CASTELLANA – (1º) Primero – Anual
DATOS DEL TUTOR
|
|
| Asignatura | LENGUA CASTELLANA |
| Departamento | LENGUA ESPAÑOLA Y LINGÜÍSTICA GENERAL |
| Estudios | CURSO DE ACCESO |
| Código | 00001028A |
| Curso y periodicidad | (1º) Primero / Anual |
| Tutor/a | PAREJA PINILLA, RUBÉN |
| e-mail Uned | rubpareja@valdepenas.uned.es |
SOBRE LA ASIGNATURA
1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?
La asignatura de Lengua Castellana tiene como principal objetivo proporcionar a los estudiantes el conocimiento de los mecanismos que funcionan en su propio sistema lingüístico, para que puedan desarrollar:
a) la capacidad de comprensión mediante la práctica de análisis de textos;
b) la capacidad de expresión a través de prácticas que encaminen a una correcta utilización de la sintaxis y a un uso adecuado del léxico y la ortografía.
HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.
Hora de guardia: Jueves de 19:45 a 19:35h.
Hora de tutoría de Lengua Castellana: 19:35 a 20:25h.
2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?
Sí, hay que utilizarlo.
3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?
Siempre hay que ir a clase. Las tutorías son todos los jueves de 19:35 a 20:25h.
4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?
Sí, es importante porque el Equipo Docente comunica todas las decisiones de la asignatura en los foros dedicados a la misma. Hay que estar pendiente de todos los avisos.
5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.
CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.
En esta asignatura no hay PEC.
Para superar los exámenes positivamente, el estudiante debe estudiar con profundidad todos los contenidos teóricos, además de realizar las actividades prácticas tanto las propuestas por el Equipo Docente como por el profesor-tutor.
6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.
– Estudiar el contenido teórico de la asignatura.
– Realizar esquemas y resúmenes de cada tema.
– Realizar las actividades encomendadas por el Equipo Docente en los foros de aLF, así como las propuestas por el profesor-tutor.
7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.
Los contenidos teóricos y prácticos se irán adaptando a las necesidades del alumnado.