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71902083A – BASES DE DATOS – (2º) Segundo – Segundo Cuatrimestre

18 marzo 2021

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  BASES DE DATOS
 Departamento  SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y CONTROL
 Estudios  GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
 Código  71902083A
 Curso y periodicidad  (2º) Segundo / Segundo Cuatrimestre
 Tutor/a  SÁNCHEZ MIGALLÓN VALLE, JOSÉ
 e-mail Uned  jsanchezm@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

El objetivo de la asignatura es presentar los conceptos fundamentales sobre los sistemas de bases de datos, tratar el diseño de las bases de datos y aprender distintos lenguajes de bases de datos, en consecuencia el desarrollo de la tutoría está orientado a:

– Adquirir una visión general de la naturaleza y propósito de los sistemas de bases de datos así como de las arquitecturas más utilizadas y de los diversos sistemas, técnicas de almacenamiento y búsqueda del conocimiento.

– Diseñar bases de datos, planteando correctamente las distintas fases que van desde la creación de un modelo Entidad Relación hasta la normalización del modelo resultante.

– Conocer de las diversas herramientas y estructuras matemáticas que sirven de base a los principales lenguajes de manipulación de datos.

– Conocer los lenguajes estándar de definición y manejo de datos en un Sistema de Gestión de Bases de Datos.

Aunque esta asignatura es de carácter introductorio, se requieren conocimientos básicos en lógica matemática y en programación.
La asignatura Bases de Datos pertenece a la materia de Sistemas de Información y dentro de esta materia es la primera de las asignaturas que se cursa en el Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información. A esta materia pertenecen las asignaturas: Bases de Datos (obligatoria), Gestión de Bases de Datos (obligatoria) y Minería de Datos (optativa).

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Todos los jueves en el CA de Ciudad Real. Alcázar de San Juan.
De 16:00 a 16:50 horas.
Horaria de guardia: 16:50 a 17:40 los jueves.

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Si, muy recomendable. Mejor que utilizar apuntes de Internet, es estudiar los resúmenes del Equipo Docente y los ejercicios de autoevaluación en el curso virtual de la asignatura.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Si muy recomendable asistir a clase presencial o virtualmente. desde las tutorías se pretende realizar las siguientes tareas:
– Seguimiento del tema programado usando el texto base:
-Breve desarrollo teórico.
– Ayuda y orientación sobre la forma de trabajo con el Texto base.
-Preparación de exámenes. Siguiendo las orientaciones del equipo docente, orientar la preparación de las pruebas escritas.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Si, muy estructurado el curso virtual con los temas a estudiar. Proponen periodos de estudio para cada tema,
resúmenes y ejercicios de autoevaluación.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Muy importante resolver las propuestas de test de los ejercicios de autoevaluación y la realización de pruebas presenciales de cursos académicos anteriores. Son muy parecidos las PECs y los exámenes.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Para la consecución de los objetivos previstos se espera del alumnado que realice en cada tema , antes de cada tutoría presencial, las siguientes tareas de trabajo autónomo que potenciarán la asimilación de los contenidos y destrezas:
-Primera lectura global ( rápida) .
– Lectura comprensiva de cada uno de los epígrafes del tema.
– Comprensión y estudio los contenidos teóricos (MUY IMPORTANTE).
– Realización de los cuestionarios de autoevaluación.
– Anotación de todas las dudas surgidas para preguntar a compañeros, el tutor o al Equipo Docente.

Es una asignatura muy teórica de conceptos.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

18-02-2021 Introducción. Orientaciones de estudio. Tema 1. Introducción.
25-02-2021 Tema 2. El modelo relacional. Tema 3. Introducción a SQL.
04-03-2021 Tema 4. SQL intermedio. Tema 5. SQL avanzado.
11-03-2021 Tema 5. SQL avanzado. Tema 6. Lenguajes formales de consulta relacional.
18-03-2021 Tema 6. Lenguajes formales de consulta relacional.
PREPARACIÓN PRUEBA TIPO TEST EVALUACIÓN
Jueves, 25 de Marzo de 2021 Accesible en plataforma. PRUEBA TIPO TEST (desde las 10:00 horas hasta las 23:55 horas).– 1 punto – Temas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la asignatura.
25-03-2021 Tema 7. Diseño de bases de datos y el modelo E-R.
08-04-2021 Tema 7. Diseño de bases de datos y el modelo E-R. Tema 8. Diseño de bases de datos relacionales.
15-04-2021 Tema 8. Diseño de bases de datos relacionales
22-04-2021 Tema 9. Diseño y desarrollo de aplicaciones
29-04-2021 Tema 10. Almacenamiento y estructura de archivos
06-05-2021 PREPARACIÓN PRUEBA TIPO TEST
13-05-2021 Tema 11. Indexación y Asociación.
EVALUACIÓN Jueves 13 de Mayo de 2021 Accesible en plataforma PRUEBA TIPO TEST (desde las 10:00 horas hasta las 23:55 horas).– 1 punto – Temas 7, 8, 9, 10 y 11 de la asignatura.
20-05-2021 PREPARACIÓN PRUEBA PRESENCIAL

71901037A – LÓGICA Y ESTRUCTURAS DISCRETAS – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

3 diciembre 2020

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  LÓGICA Y ESTRUCTURAS DISCRETAS
 Departamento  INTELIGENCIA ARTIFICIAL
 Estudios  GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
 Código  71901037A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  SÁNCHEZ MIGALLÓN VALLE, JOSÉ
 e-mail Uned  jsanchezm@valdepenas.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

Conocer las estructuras matemáticas básicas: el concepto intuitivo de conjunto y las definiciones de otros conceptos básicos derivados (producto cartesiano, relación, función, grafo, árbol, etc.).
Conocer la sintaxis de la lógica de primer orden y su semántica (la relación entre fórmulas y estructuras matemáticas que las satisfacen).
Conocer el concepto de consecuencia lógica y cómo se calcula o comprueba mediante técnicas de derivación.
Comprender el papel de la inducción y de las definiciones recursivas en el uso formal de conjuntos infinitos (definición, demostraciones).
Comprender las definiciones de conceptos derivados, expresadas en términos de fórmulas lógicas (quizá reescritas en lenguaje natural).
Analizar demostraciones informales que puedan encontrarse en esta asignatura u otras, comprobando que tienen un riguroso valor formal (aunque se expresen de forma natural y abreviada).
Aplicar el marco formal estudiado en la resolución de problemas cotidianos, mediante la representación formal de los datos (estructuras, fórmulas lógicas) y el uso de cálculo de derivaciones.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Todos los jueves en el CA de Ciudad Real. Alcázar de San Juan. De 19:35 a 20:25 horas.
Horaria de guardia: 18:45 a 19:35 los jueves.

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Si. Los apuntes están en el curso virtual la primera parte de Lógica y la segunda parte recomienda un libro digital.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Si, Se puede asistir en forma presencial o virtual. En la tutoría se realizan ejercicios de las pruebas presenciales y propuesta de como resolver los ejercicios de autoevaluación. Motivación para realizar las PEC.

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Sí, porque el Equipo Docente está muy atento a la resolución de dudas de los ejercicios planteados.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Muy importante, conocer como resolver los ejercicios de la parte lógica referente a cuestiones semánticas de la lógica de proposiciones y lógica de predicados. Referente al segundo bloque de la asignatura, realizar y resolver adecuadamente los ejercicios planteados de las estructuras discretas.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Es muy importante, realizar trabajo diario y esfuerzo continuo para resolver los ejercicios planteados en el curso virtual y los indicados por el tutor. A esta asignatura debe dedicarse bastante tiempo, principalmente en el primer bloque de la asignatura referente a la Lógica.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

15-10-2020 1 Introducción Asignatura. Orientaciones. Evaluación continua.
Lógica de Proposiciones. Sintaxis y Semántica
22-10-2020 2 Lógica de Proposiciones. Sintaxis y Semántica
Lógica de Proposiciones. Equivalencia, Validez y Satisfacibilidad.
29-10-2020 3 Lógica de Proposiciones. Equivalencia, Validez y Satisfacibilidad.
05-11-2020 4 Lógica de Proposiciones. Consecuencia e Inferencia
12-11-2020 5 Lógica de Predicados. Sintaxis y Semántica.
19-11-2020 6 Lógica de Predicados. Equivalencia, Validez y Satisfacibilidad.
26-11-2020 7 Lógica de Predicados. Consecuencia e Inferencia.
03-12-2020 8 Estructuras Discretas. Conjuntos.
Estructuras Discretas. Relaciones.
10-12-2020 9 Estructuras Discretas. Funciones.
Estructuras Discretas. Combinatoria.
17-12-2020 10 Estructuras Discretas. Fundamentos sobre grafos.
14-01-2021 11 Estructuras Discretas. Recorridos en grafos, tipos especiales de caminos y árboles.
21-01-2021 12 Repaso Final.
PREPARACIÓN PRUEBA PRESENCIAL

71901020A – FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

3 diciembre 2020

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
 Departamento  INGENIERÍA DEL SOFTW. Y SIST. INFORMÁTICOS
 Estudios  GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
 Código  71901020A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  REYES ÁVILA, SEBASTIÁN
 e-mail Uned  sreyes@alcazar.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

El objetivo de esta guía es orientar al alumno en el estudio de la asignatura de Fundamentos
de Programación. Se recomienda la lectura completa de la guía al comienzo del cuatrimestre
para tener una idea completa del temario, las prácticas y el método de evaluación, lo que
permitirá al alumno una correcta planificación de su trabajo.
Como se enuncia con el titulo de esta asignatura, su objetivo es abordar los fundamentos de
la programación e introducir de forma progresiva y sistemática los conceptos para una
correcta metodología de programación. Se considera muy importante el acceso de manera
natural e inmediata a la programación del computador. Esto permite al alumno comprobar en
la práctica que los ejemplos resueltos y los ejercicios propuestos funcionan correctamente.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

La asignatura se imparte en la sede de Alcázar de San Juan.
Tutoría: Jueves 16:50h-17:40h
Guardia: Jueves 16:00h-16:50h

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Es imprescindible el uso de la UD de la asignatura tanto para teoría como para prácticas.
NO se recomienda el uso de apuntes de Internet.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Se recomienda asistir a clase.
Tutoría presencial en la se de Alcázar de San Juan.
Tutoría por WebConferencia (este curso mediante TEAMS).

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Muy importante. Sobre todo el enlace a la página personal de la asignatura.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Es importante hacer las prácticas para consolidar lo estudiado en la UD de teoría. En definitiva, se trata de aprender a programar en un lenguaje de programación y, por tanto, teoría y práctica van de la mano.
Para la convocatoria ordinaria de Febrero 2021 se ha sustituido el examen por una Práctica 5. Para más información, consulte la página de aLF de la asignatura: https://2021.cursosvirtuales.uned.es/dotlrn/grados/asignaturas/71901020-21/blocks-view

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Mi recomendación es que todo lo que estudie en la UD de teoría de la asignatura intente refrendarlo en el entorno de programación recomendado por el equipo docente para la realización de las prácticas.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.

http://www.issi.uned.es/fp/planning.html

71022034A – REDES Y COMUNICACIONES – (1º) Primero – Primer Cuatrimestre

3 diciembre 2020

DATOS DEL TUTOR
 Asignatura  REDES Y COMUNICACIONES
 Departamento  SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y CONTROL
 Estudios  GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
 Código  71022034A
 Curso y periodicidad  (1º) Primero / Primer Cuatrimestre
 Tutor/a  REYES ÁVILA, SEBASTIÁN
 e-mail Uned  sreyes@alcazar.uned.es

 

SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

El objetivo de esta asignatura es servir de guía en este extenso mundo de las redes de comunicaciones. Para ello se usa el modelo de los cinco niveles de Internet como marco principal, no sólo porque es necesario tener un conocimiento exhaustivo de dicho modelo para comprender la teoría de redes moderna, sino porque se basa en una estructura modular y jerárquica. Además, se ha utilizado un enfoque descendente por resultar mucho más motivador, de forma que el estudiante comenzará por la capa de aplicación e irá descendiendo, por las capas de trasporte, red y enlace, hasta la capa física.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

Tutoría: Jueves 18:45h-19:35h
Guardia: 16:00h-16:50h

 

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Se recomienda el uso de la UD de la asignatura recomendada en la guía docente como bibliografía básica.
NO es recomendable el estudio con apuntes de Internet.

 

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Se recomienda la asistencia a las tutorías de forma presencial o, si no es posible, hacerlo a través de la retransmisión on-line en directo, en el mismo horario, vía TEAMS (este curso).

 

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Muy importante. Se recomienda el acceso periódico a dicha fuente de información y, en particular, a los foros de la asignatura.

 

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Se deben realizar a lo largo del curso tres actividades con el analizador de protocolos Wireshark que formarán parte de la evaluación final, representando el 30% de la misma. Es importante su resolución porque contribuyen a la comprensión de los conceptos más importantes de la asignatura.

 

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Estudie los temas en el orden que aparecen en la UD y cuando termine cada tema intente resolver los ejercicios propuestos al final de mismo. Cuando termine el estudio de la asignatura, unos días antes del examen, intente resolver algunos exámenes de cursos anteriores, comenzando por los últimos años.

 

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.