SOBRE LA ASIGNATURA

1.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA ASIGNATURA?

Esta asignatura, basada en el estudio de los principales géneros y textos literarios de la literatura medieval castellana de los siglos XIII y XIV, tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con las particularidades lingüísticas, estilísticas y de contenido de la producción literaria en la primera etapa de la literatura española y sus contextos socio-histórico e intelectual-cultural. No se trata simplemente de hacer historia de la literatura, memorizando una serie de fechas y autores, sino de aprender a acercarse de forma crítica a los textos castellanos medievales, contextualizándolos y explicándolos como resultado de la particular coyuntura histórica, ideológica, social y cultural de la Edad Media castellana, así como de sus particulares circunstancias lingüísticas y de difusión, transmisión y conservación. El punto de partida será, por lo tanto, una base teórica mínima que sustente el posterior trabajo directo con los textos originales: lectura, comentario y análisis. Solo a través de esta combinación de teoría y práctica es posible empezar a conocer la literatura española medieval (y de todas las épocas).

• Enlace a la Asignatura.
• Enlace al equipo docente,
• Enlace al horario de atención al alumno.

HORARIO DE TUTORÍAS EN EL CENTRO Y HORA DE GUARDIA.

La tutoría en el centro se desarrolla los martes, de 19:30 a 20:20.
La hora de guardia es de 18:25 a 19:15.

2.- ¿ES NECESARIO UTILIZAR EL LIBRO? ¿PUEDO ESTUDIAR CON APUNTES DE INTERNET?

Es necesario usar ediciones críticas de las lecturas obligatorias, consultando las introducciones. Los materiales teóricos esenciales se aportan en el espacio virtual de la asignatura, así como herramientas auxiliares (diccionarios, páginas web…) necesarias para la elaboración de la PEC y para la preparación de la prueba escrita.

• Enlace a la bibliografía básica.
• Enlace a la bibliografía complementaria.

3.- ¿HAY QUE IR A CLASE? ¿CÓMO Y CUANDO SON LAS TUTORIAS?

Es muy recomendable ir a clase para llevar a cabo la aplicación práctica de comentario de texto que se pide para la superación de la materia. Con el apoyo de los contenidos teóricos revisados y comentados en la tutoría se proponen ejercicios prácticos que trabajan las competencias necesarias para la elaboración de las actividades de evaluación.

4.- ¿ES IMPORTANTE/ÚTIL LO QUE PONEN EN ALF?

Es fundamental revisar los materiales, recursos y documentos que aparecen en ALF.

5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

• Enlace al sistema de evaluación.

CONSEJOS DEL TUTOR SOBRE LAS PEC’s, LOS EXÁMENES Y LA RELACIÓN ENTRE ELLOS.

Es necesario muy recomendable plantearse la realización de la PEC porque supone un excelente simulacro para el examen y una buena manera de revisar la preparación llevada a cabo durante el desarrollo de la asignatura antes de acudir a la prueba final.

• Enlace a la guía oficial de la asignatura.

6.- RECOMENDACIÓN DEL PROFESOR-TUTOR AL ALUMNO.

Es necesario llevar a cabo un trabajo progresivo, fundamentalmente en lo que tiene que ver con la realización de las lecturas obligatorias y con los ejercicios prácticos propuestos en la tutoría.

7.- DESARROLLO TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS/ACTIVIDADES.